一日一说●教育修行●融入历史（2017.04.07-22）

写在前面——

俗话说：吃饭是为了活着，活着不仅为了吃饭。那为了什么呢？为了更好的活着！作为“教育中人”，我们“亦难免俗”。

关键是“什么是更好的活着”！不错，现实中的你我，都不是完人，更不是圣人，但我们也不屑于“三俗”之辈。所谓的“立德、立功、立言”这样的“小目标”，也确如“珠穆朗玛”，可望难即，但“云在青天水在瓶”，“每天进步一点点”，总是可以的。

“牛老师”突然想到：志为“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的那些仁人志士，乃至圣贤伟人，不也是朝着时代和历史的大方向，一天天的过着、一步步走着的吗？

●政教处“一日一说”（20170417）学习主题升旗仪式三句话一一

亲爱的同学们：时光如诗，岁月如歌，本学期行程将半，期中考试如期而来。就此，牛老师有三句话，请同学们与牛老师一起认真体会。

一是作家柳青的那句名言：人生道路虽然漫长，紧要处只有几步，尤其年轻的时候。

二是要明确：学生是我们的身份，学习是我们的职责。文化学习是我们的主要任务，面对考试要有端正的态度。

三是考前复习要有科学的思路：不能慢，不能浅，不能散，不能乱。要有“自助餐”思维：因人而异，点面结合，注重实效和综合效果。

附：期中考试有备而战（升旗讲话稿）

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政教处“一日一说”（20170418）月度文明班级公示一一

各位同仁：

大实话在先，“教书育人”“立德树人”是我们的工作宗旨，培养学生的文明素养，是“中国学生发展核心素养”的重要内内涵。月度文明班级的评选是我们“大丘中”建设的一个重要推手和抓手。

还是因为可想而知的缘故，我们三月份的月度文明班级“大数据”，今天才予以公示。望诸位同仁在关注相关数据的同时，更要思考数据背后的一些东西，做一名“入世做事，出世为师”的“教育中人”。

公示的有关数据，如需进一步了解明晰，大家可以向具体负责这项工作的许振教师咨询。

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政教处“一日一说”（20170419）关于今天的卫生大检查一一

遵照学校意见，今天下午5:10以前师生完成“大扫除”，以待学校统一检查。政教处学生会也“与时俱进”，准备近期以班为单位，予以检查督促，并将作为“月度文明班级考查项”。

这，涉及到当老师的以身作则的问题，更涉及到对本班学生适时进行健康教育、卫生教育、集体教育、自觉教育和生活教育的系列问题。

我们常说我们倡导素质教育，什么是素质教育？就是立足于教育阵地，着眼于学生综合身心健康进步的教育啊。而且，任何一项较为重大的“学校活动”，有心留心的“教育中人”，都有必要扪心自问：让学生从中得到什么？怎么开展效果更好？我会让学生“从细小处见精神”吗？

当然，有关文化科目的教学，应为我们学校的“重头戏”。考虑到有些级部正值期中考试期间，学生的时间精力不能受到影响。我们的政教处会指导学生会，对班级的卫生检查，将安排在今天开始的一周以内某个时间进行。这在某种程度上也可以让我们对照一下兄弟班级的“维持”与“平时”情况，对吗？

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政教处“一日一说”（20170420）再说我们的“暗恋三不原则”一一

昨天晚自习，我在巡视教学楼一层拐角处，有“两对儿”男女学生，明显的“交往异常”。“牛老师”发现他们的时候，他们也发现了“牛老师”，赶忙“逃之夭夭”。望着他们消失的背影，我又想起了我们的“暗恋三不原则”。

我们面对的高中学生，都是想看着就要“成人”的未成年人，“不准谈恋爱”的校规和“忍不住的想试试”的现实，都是可以理解的，对么？毕竟，人生在世，到什么山来唱什么歌；毕竟，存在的就是有其道理的。

所以，我们才会在与学生交流时，“半真半假”的说：丘明中学允许谈恋爱，但只能是“暗恋”，并且不能影响自己的学习，影响了就是“傻”；不能影响对方的生活，影响了就是“坏”；不能违犯学校的规章制度，违犯了就要受到“处置”。

这样想这样说和这样做，还是因为我们是“教育中人”，既要想出“厉害的办法”来，关注让人搔头的当下。还要着眼于“为学生的终生幸福奠基”。

当然，说起来容易做起来难。但“牛老师”以为，这“做起来难”也是相对而言，当我们恍惚间把这些学生看成自己的孩子的时候，那些行之有效的“做起来难”，又是颇有意义和趣味的。

大家说对吗？

政教处“一日一说”（20170421）祝王艳老师生日快乐一一

昨天晚上，偶然得知“内情”的学生，在老师本人不知情的时候，“有组织有计划的”要为班主任王艳老师“过生日”，王老师“见招拆招”，随即对同学们进行了“情感教育”“感恩教育”“生命教育”“理想教育”等系列教育。

活动结束，从同学们的“蛋糕小花脸”上看，从同学们的欢声笑语上看，从事后“消息灵通人士”的交流汇报上看，这次“自然教育生态生成”的综合效果，是自然的，是理想的。

是啊，都说教学是我们的主要任务，这没错。但教育当是更为广博重大的课题；是啊，教育活动要事先备课，这没错，但因势利导的即时教育，更会让人“喜出望外”；是啊，过个生日没什么了不起，但“教育中人”的生日，就是最切实的“校本课程”；是啊，兄弟班级未必都需要“为老师过生日”，但具有了相应教育成效的“因班而异”，本身就是践行“因材施教”的教育原则。各位同仁，类似认识对么？

再次诚祝年轻靓丽的“老教师”王艳老师，生日快乐！

政教处“一日一说”（20170422）一一昨晚保安抓获两名翻墙进校分子——

昨晚自习课间，上课的铃上响过几分钟了，我在巡视归来的楼梯上，发现两名陌生的“学生”，他们既没主动的喊我“老师好”“主任好”，也没有明显的躲避倾向，在我询问时，这俩“学生”还是面无表情不紧不慢的，从我身边走了过去。

保安科的同志几乎在同时，也发现了情况，经盘问，这是两名翻墙进校的校外人员，可能是校技的，来找高一两名叫什么“超”的学生玩的。保安随即进行了相应的登记和处置。

这在有的学校，好像不是什么大事，但我首先想到的，上午学校领导召开“学校安全”专题会，和下周一升旗主题“安全十日行”。继而，我脑海上又出现一系列有关安全的词——“警钟常鸣，安全为天”、“安全教育，人人有责”、“力求万无一失，一失必然万无”、“学校安全工作，要完善一个体系、落实三项制度、提高四化水平、健全五个机制、突出七项重点”……

说实在的，“安全很重要”，咱丘明中学的这方面工作和教育，可是随时讲随地说的，但“隐患难杜绝”，也只有立足自己的岗位和职责，更多的用心用力，情况才会更好一些。各位同仁，好吗？

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