论大学里的英语课

2014年9月，我迈入了大学的校门，初到大学感觉一切都是那么新鲜，随着时间的流逝这种新鲜感也在渐渐消失，升入大二的我们已经是“老油条”，平时逃课，考试作弊，无所不做，几乎是所有课都逃过，可是只有一节课让我们班的同学闻风丧胆，那就是英语课，这门课凶残的原因就是在于我们的任课老师，她的奖惩制度特别的奇特。还记得大一刚上英语课的时候，初见老师很年轻，我们还沾沾自喜，以为是一个容易说话的老师。

论大学里的英语课

但是慢慢的我们发现我们错了，从我们第一次迟到开始。（我们宿舍的经常一起迟到，甚至于养成习惯。）当我们第一次迟到的时候老师把我们的名字记下，然后说下节课准备一个英语笑话，到讲台上讲给大家听，对于平时基本不发言的我们来说这简直比登天还难，可是为了平时成绩我们都拼了，再第二节课的时候一个人上去做了一个“a little speech”我到现在还记得我讲完大家一脸懵逼的样子，最后用中文翻译告诉大家才哄堂大笑。虽然这个办法震慑到了我们宿舍的孩子，可是其他宿舍的并不以为然，仍旧迟到，老师就又出了一招，上台唱歌，而我在一次宿舍风波（我去上厕所，他们把我锁在了宿舍外面，当时只穿了一条大裤衩，没法去上课，然后又给他们打电话给我把钥匙送回来。）我们迟到了半个小时，于是我们就光荣的站在教室，当着80多只眼睛唱了一首歌（那首歌知道现在我还记得是伍佰的“突然的自我”）当时我的声音很抖，都不知道自己是怎么唱下来的。从那以后我几乎再也没有迟到过。

论大学里的英语课

虽然惩罚制度很“变态”但是奖励制度也是很人性的（虽然对我这种人来说很不公平）就是在刚开学的时候用英语做自我介绍，因为是自我介绍部分先后顺序，所以越积极靠前介绍的到考试的时候平时成绩会很高（大学里的考试成绩分两部分，就是平时成绩＋笔试成绩）由于我当时介绍的时候班里几乎已经都介绍过了，所以我第一个学期的平时成绩并不是很高，还好我第一个学期的英语成绩比较高（怎么考的我就不说了），可是到了第二个学期，学校突然注重考风，对我来说又是晴天霹雳，最后我的英语成绩以48分告终，也是我大学目前为止唯一挂了的一门科目，给我造成了巨大的麻烦（千万不要挂科，否则会后悔一辈子）等到了大二的时候，由于我经常上讲台去唱歌，讲笑话（原因就是总迟到）老师也对我印象很深，（知道我英语不好）平时成绩也就高了不少，让我以62分的成绩飘过（在这里还是谢谢老师），现在到了大二下班学期，伴着学期的结束，我们迎来了4级考试和英语课的结束（大三就没有英语课了），想想这两年发生了这么多的事情，还真有些舍不得，坐在熟悉的教室，同学们忙碌的做着复习题，而我写下了这篇承载着我们记忆的文章。以此来纪念我们的青春。

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