正面管教之十八“自然后果”

  十八、自然后果：

孩子通过体验选择的自然后果来发展适应性和能力。 

1） 避免说教或“我告诉过你了”。 

2） 共情：“你全身都湿透了，一定很不舒服吧？” 

3） 安慰而非解救：“洗个热水澡可能有帮助。” 

4） 认同感受：“听上去很尴尬。”   

  小时候，如果父母说“不要踩水，踩水裤子会湿的，会感冒的。”

接下来我肯定会跳进水坑里面，把水鞋里面都灌满水，然后狠狠的感冒一次。再然后下次继续踩。

  我的母亲是一个很伟大的女性，养育了我和带大了两个孙子，给予了整个家庭很多很多的爱。但在我成长的过程中，曾经关于一些所谓的“关键时刻”有一个潜在的心理暗示（当时不清楚）。

  具体是这样的，我小时候很喜欢下中国象棋，下得还不错，很早就出去比赛的那一种。在年纪小的那一个阶段，因为小孩子脾性不稳，下棋的时候容易在大好优势的时候，过于得意，然后送分。

  那时候，母亲给我“好玩”的一个定义，“重要时候容易失手。”，这个被动的心理暗示影响非常深远。

  直到我长大后回看自己的成长历程，看到这个事情，然后提出和母亲单独沟通，才解开这个潜藏已久影响深远的心结。

  当我在教育孩子的时候，他们面对失败的时候，在安全的前提下，我尽量提醒自己少说话，让他们去接受失败带来的自然后果。

然后再用教练的方法+非暴力沟通，共情，问感受，想法，决定，行动，“5R”。

  慢慢的这种方式解决了孩子的一些难题，并且在某种情况下，即保持了管教但又不失亲子之间的亲密。

  这或许都是我们的成长。