老师我 有话说 我是老师焰归来
（征文）
如烟往事俱忘却 心底无私天地宽
------题记
“不管时空怎么转变，世界怎么改变，我的爱总在你心间，你是否明白，我想超越这平凡的生活，注定现在暂时漂泊，无法停止我内心的狂热，对未来的执着。 拥抱着你Oh My baby,可你知道我无法后退，纵然使我苍白憔悴，伤痕累累……”
老师我 有话说 我是老师焰归来
多年前的一二.九，对我来说终生难忘。记得那是一个雨雪纷飞的冬日，在上完007班最后一节公开课后，我离开了心爱的学生们。临别的早自习课上，我面对007班相处了四百多天的同学们，面对40多双天真可爱而又懵懂无知的眼睛，我仿佛有千言万语要向同学们诉说，可是却如哽在喉，不知从何说起。我想到了《最后一课》中的韩麦尔先生，想到了艾青的诗句：为什么我眼里常含泪水 因为我对“你们”爱得深沉……
我情不自禁地给同学们唱了一首田震的《执着》，唱完后，我哭了，泪眼朦胧中，我看到好多同学也哭了，我含泪微笑着对同学们说：同学们，我今天也许是最后一次以007班语文老师的身份，在这里和大家说话了。春秋战国时的丞相李斯给秦王写了一篇《谏逐客书》，指出了驱逐门客的害处，前几天，（因为李立同学上课调皮，我打了他一巴掌，这是我唯一的一次体罚学生），李立（化名）同学就给校领导上书，据说还有几个同学都在上面签了字，当时，我在校长办公室大哭了一场。校长耐心地听我哭完，然后给我讲了数学家陈景润的故事。他说：当时陈景润被分配到小学当老师，可是当不好；于是又被调至初中当老师，还是当不好；又派去教高中，还是教不好；最后，让他去大学搞课题研究，终于，研究出了“哥德巴赫猜想”这一世界难题。我明白了校长的良苦用心。校长肯定了我的文采，希望我以后可以做一名学者型的老师。
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（我三年前毕业于中国传媒大学的学生，接受我的邀请，给我2018年6月即将参加高考的学生，讲了一节播音主持课）
我和校长说：我不是怕不教书影响我的待遇，我只是感到很伤心，我可以说为了同学们把一颗心都掏出来了，把我知道的所有知识都毫无保留地教给同学们，可是换来的却是这样残酷的结局。事已至此，我无话可说，听候学校的安排。我尊重大家的意见，决不会在这里误人子弟。临别时，我想再让李立同学召集大家给我写几句话，也算没有白做一回师生。
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（珍贵的合影）
接着我拿出本来，让同学们给我写留言。我在本上写了“致007班全体同学的一封信”，信中写到：有心教好，无力回天，走得其所，快哉快哉！------我说：“虽然我不是你们的语文老师了，但我愿意做你们的朋友，以后有什么事，可以来找我。”
老师我 有话说 我是老师焰归来
这时下课铃响了，同学们还沉浸在离愁别绪中，有的说“老师别走，我们错了，再给我们一次机会吧！你看我们都这么难过，你还忍心走吗？”我不舍地说：“学校会让更好的老师来教大家，我已经决定了，希望大家都不要后悔，好好和新老师配合。”然后转身在黑板上写下一句：革命尚未成功 同学仍需努力。写罢，拂袖而去，不再回头。
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（我的上一届学生来看我，一个校运会跳高冠军，一个就读于中央戏剧学院，一个已经开始出演电视剧）
回到办公室，我仿佛有一种“我不入地狱，谁入地狱”的感觉。我想：该好好反思一下了！我的做法，为什么出力不讨好，为什么辛苦劳作，却落得如此下场，是心太软，还是管理不严，还是对学生期望值太高？我想到了李白的诗句：大道通天直，我独不得出。可是，说这些有什么用？没有人会理解你的良苦用心，只会说你无能，堂堂师大的本科生，却连初中生也教不了（这是我唯一带过的初中班），我当时哀莫大于心死，只得用古代隐士的淡泊名利思想来麻醉自己本来火热的心。
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（才艺展示 ）
后来，我陆续收到同学们一封封充满真挚情感的信，读着信，我的泪又止不住流下来。其中，郭亮同学写道：“老师，当我看到您写的赠言后，我真的感觉到了您此时的心情，我也终于明白了珍惜这个词的含义。当您在我身边时，我并没有珍惜，当失去之后，才后悔莫及。现在，我真为我过去的行为感到阵阵悔意，我的良心在责备我。”瞿婕同学写道：“母亲：请您注意我在这个词前面没有加引号，我妈妈出差了，今天外面下着雪，是上天在流泪吗？我也哭了，我只对您提一个小小的请求：请您还在这个中学，上天保佑，最纯洁的心------”虽然文笔不太通畅，但是这些信让我的心感到了深深的震撼。瞿同学现在和我仍然保持联系。
又是一个周四的下午，活动课时间，我正在办公室整理文档，听到外面有人喊报告，接着一下子拥进来一大帮学生，足有20多个，原来都是我们007班的学生，班长梁千过来对我说：“老师，这是我们全班同学给你的礼物，希望您能喜欢。”我一看，竟然是满满一袋子千纸鹤，还有几张贺卡，上面写有这次活动的发起人和参加人的姓名。还写着：老师，鹤是能给人带来幸福的仙鸟，它据说还能帮助人实现美好的愿望。
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（我的公众号，最初就是这位小帅哥帮忙申请发布的）
这是我们007班全体学生熬夜为您叠的千纸鹤，愿这五彩缤纷的千纸鹤给您带去我们深切的爱与祝福。当时，望着那一大捧学生们熬夜为我折的千只纸鹤，我又一次热泪盈眶，不知该说什么好。同学们以为我又伤心了，于是开玩笑说：“老师，给你个任务，回去数数这有多少只纸鹤，不过肯定有至少一千只，不信你仔细数一下。”多好的孩子呀！这时我才深切地体会到：只要你真心付出，就不会没有回报。
时间永是流动，学校依旧太平。转眼007班的学生有的离开了这里，到其他地方求学，有的继续在我们的学校上高中。造化弄人，现在，我又带上了高一某班的语文课，巧的是，我们007班的语文课代表王慧正好也分在这个班！她学习很用功，在我离开007时，她也哭得眼睛通红，给我留下很深刻的印象。当我在新高一班又一次看到她时，她又惊喜又感到意外。我也有点恍如做梦的感觉。那难忘的一幕又浮现在我眼前。我又想到了孩子们那一封封真挚感人的信，和那一个个振翅欲飞的千纸鹤！我宁愿相信：是孩子们和我的真诚感动了上苍，让我又回到孩子们身边，让我能把我的学识、我的一颗心奉献给爱我的孩子们。在我们师生共同努力下，高一第一学期的期中考试，我们班的语文取得了全年级第一名的好成绩。
现在，每当我看到同学们一双双渴求知识的眼睛，我就感到充实和快乐，我就无法放慢前进的脚步。我知道，前面的路还长，还有很多的艰难险阻，但是我周围有这么多关心我的领导的支持，有大家的信任，有心中依然没有磨灭的火焰，我会在平凡而伟大的岗位上，象孩子们说的那样：走好每一步！
老师我 有话说 我是老师焰归来
2018后记：今夕何夕，多年后，重读此文，掩卷深思，一声叹息。俱往矣，从头越。寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期（寄身于天地间还能有多少时日！何不随着自己的心意决定留下还是离开？为什么还要遑遑不安的想去哪里安身立命呢！功名富贵非我奢望，得道成仙不可期冀。）
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（2018年带毕业班高考前的一课）
想起友人题词：林中有两条岔道，而你选择了人迹罕至的一条，于是便有了一番完全不同的风景；芝兰生于深林，不因无人而不芬；庄子曰：举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。学无止境，艺海无涯，我会在适合自己的那条路上，一路前行......
