记得那年社会实践

对一名刚通过人生一道重要关口的大学一年级新生来说，平日校园生活看似丰富多彩，但与自己有关的却并不多。因此，放假便给我们了一个丰富生活的机会。但像以前小时候的寒暑假作业一样，大学总会给我们布置一些寒暑假的社会实践任务，并给定了主题——宣传党的十八大。学校当然愿意这样做了，我们作为党和国家的接班人，必须得以身作则、关心时事，这理所应当。但新年将至，大家会乖乖地在校外宣传党的思想吗？我有点不信，但我们都接受了它，接受了它作为我们寒假过年的生活主线。

而我还算比较听话的孩子，在过2013这个年的前后，做了两件大事。

第一件事是到家乡的一家大型的超市（当时觉得很大）做售货员。那里有一位阿姨我印象十分深刻，我记得第一天去的时候，老板让我跟着那个阿姨干活。我们早上8：00上班，那阿姨便递给我了一身工作服让我穿上。一大早因为人很少，我们便着手整理货物，第一件事就是装鸡蛋，鸡蛋很多也很容易破碎，所以刚开始我装得很慢，而且一不小心就打碎了一个。阿姨便一副很嫌弃的表情，说让我小心一点，我当时真是把心都提到了嗓子眼了。因为毕竟不是在自己家里，你做错事就必须给别人解释，对这事负责。这才让我感受到了为什么老板都喜欢雇有经验的人，而不愿意要新手，即使你是大学生。等到中午人稍微多一些的时候，阿姨忙不过来，便让我帮她称散货，因为我以前并没有用过那种标签称，再加上货的品种又多，我简直不知如何下手。阿姨很无奈地对我说，“来来来，让我来，你先干别的吧！大学生！”我当时真的是眼泪都快掉下来了，觉得这一天十个小时才三十元钱根本就不值。但是转念又一想，我就是来干这个活的，这一点小小的挫折就受不了，又如何应对将来的大风大浪呢？于是我便认真地干了起来。趁着顾客少的时候，我便呆在标签称旁边，观察它到底是怎么一回事，然后又使劲地记忆那些货物的代码，以便快速地输入机器中。果然，功夫不负有心人。通过大半天的学习，我已经可以把大多数的货品称出来了，自己的激情似乎也随之高涨了。

我开始喜欢这种感觉了，但这毕竟是一份苦力活，不管忙不忙，都要把时间扛下来。这家超市是城镇上的超市，而且还是私人开的，所以那些所谓的规定并不严格。在闲的时候，我们服务员也聚成一堆，聊些有的没的事情，大家笑一笑也就过去了。老板不到关键时候也不会说我们，但是我并不喜欢这样的状态，让我觉得很无聊。

很幸运的是我找到了有趣的事。因为我大学的专业是工业设计，所以我就想超市这么多东西，虽然都是吃的，但也算是产品，于是我便仔细研究它们包装的设计，学习它们色彩的搭配，构图的协调，我差不多已经把所有的商标都记了下来，从这其中得到的乐趣让我喜不自胜。

还有一件事让我很有满足感，就是我对标签称的看法。刚开始我对那一张小小的标签特别感兴趣，我觉得很奇怪，因为在我的印象中能印出字的应该都需要墨水，但我在超市呆了那么久从来没有见过谁换过墨水，这让我十分纳闷。后来，在换标签纸的时候终于有机会打开机器，看看它里面的样子，可打开后，我仔细寻找，却没有发现自己期待的墨水盒。我看了好几遍也没有发现什么异端，我又开始观察那张小小的标签纸，它也没有给我什么启发。因为我没打算问别人，所以便在找说明书，我仔细地阅读着说明书，第一遍没有看懂，我又对照着实体看了一遍，这下让我明白了它为什么不用墨水，原来那种标签纸是热敏性的纸张，而标签称也有温控元件。我恍然大悟，原来是这个样子的，这个问题就这样被解开了，感觉自己受益匪浅。之后我还写了一篇小小的报告，因为我还想知道有关热敏性的问题。

经过这一件事后使我想到只要你想知道一件事情，对它产生激情和兴趣，并且不断地观察、发现、了解，结果总是会浮出水面的。还有一个小点是我后来才想到的，每次在新换一卷标签纸的时候，都会先撕出五、六张标签，这是为了使纸缠到卷轴上再从出口拉出到合适位置。当时我就想为什么前面几张用不到，生产厂家还要去生产，不能用其他东西替代吗？能省去的纸为什么不省呢？

在工作的这二十一天里，我只请假了一天，是因为高中同学要开聚会。还有在大年初二的时候，由于我们并没有放假，舅舅和舅妈带着表妹到超市去看我，我很感动也很高兴。虽然减少了和亲人、朋友相见的时间，但我也获得了很多。我感到很充实。

除了去超市打工，我还做了一件比较有意义的事情，就是给一名初二的学生辅导功课。她是城里的一位独生女，可能是女生先天的因素，她的数学和物理有些差，但她并不是不愿学习，只是对数学和物理没有兴趣。我是一个知识点一个知识点的给她讲解，每讲一个知识点，就给她布置一两道题，让她先自己完成。每次我都在一旁提醒她仔细读题，慢慢做，那怕多花一点时间。等到她绞尽脑筋，实在是江郎才尽的时候，我便说，来，让我帮你看看。我先把她做的情况看一下，如果对了，我就很高兴地表扬她，做错的或没做的，便让她看着书，我把题目认认真真地读一遍，然后问她要解决这个问题需要些什么条件。她还算聪明，每次在我的指导下她基本都能想到该怎么做。有时她粗心地把答案算错，我也会给她指出来，让她重新算一遍。有时还会让她翻翻课本，给她讲讲基础的概念，让她搞清概念的来龙去脉，这种方法有一定的效果，我自己也比较满意。

在这次担任家教的过程中，我发现了像她这么大，十三四的孩子都喜欢玩电脑，也无非就是听听歌、玩玩游戏、聊聊天。她自制力不太好，即使是我觉得很无聊的游戏，她也是津津乐道。有时她妈妈不在家，我们的补课时间总要少几十分钟，因为她总会思想抛锚，我看她坐在椅子上痛苦的样子，便允许她去玩了，她看起来也甚是开心。我在想这就是现在的孩子吗？渴望自由，渴望去玩，而家长呢，总是害怕孩子学少了，比别的孩子差了。我是一名农村的孩子，小时候虽然父母管的并不是很严，但总是从学校得到很大的压力。压力产生了动力，但过度的压力产生了什么呢？是孩子的叛逆和家长的恨铁不成钢吗？我在思索着这个问题，这个离我最近的问题。

是的，当我再次回忆起2013年的这个年，或者说是我大学的第一个寒假时，这两件事仍然在那里左右着我的情绪，我想它并不是学校给我的任务，或许在最后我已经把学校的故事转折到了人生故事，变成了一段美好幸福的旅程……