初探社区夏令营

今天早上去了“社区夏令营”看了一下参加的孩子们，有个五年级的男孩一开始总想着显出自己资格老，起哄，提出各种要求，想得到更多自由权利。

游戏时，他跟老师玩套路，给自己起名叫“爸爸”，想在游戏时套路一下老师。被老师识破了。

讨论时，他提出要出去玩，说在里面没意思，和老师唱反调。还一直问老师什么时候可以自由活动，不想被管着，想要自由。

咋一看这就是个爱找事的大男孩。但其实想一想，也无非是想引起关注、凸显自己的重要性、想要得到更多允许和自由的一个娃。

在讨论制定营规的时候，我统一给孩子公平的机会发言，这和大男孩马上变得很给力，很好地给出了许多有用的建议。思路清晰，表达流畅，很有自信。

其实每个孩子都是有无限能力潜能的，有时候只是需要一个安全，公平的环境。

安全是有人能无条件倾听他，是有规则，这样的环境让孩子知道通过争取是可以得到更多机会的。

公平是约定得到孩子的一致认可，大家都愿意遵守，并且掌控者是对每个人公平对待的。这样的规则能激发孩子更主动表现自己，获得成就。