“停课不停学”的背后

疫情在延续，时间却静止了。

没了星期几，再无上课日，身体停在了半路，灵魂却不能不在路上。

                          直播

“停课不停学”，老师要直播，我心窃喜，不曾试过直播，也来做回大师该如何？我想象着直播间里我口若悬河，眉飞色舞，象康震那般能道，象蒙曼那般会说，直播间里定是粉丝无限，点赞无数，难得有这样的机会我可以在屏幕这边尽情展示我的风采，得意之情不在话下。

“讲什么”——成了我最头疼的问题，既要考虑实用性又要考虑趣味性，还要考虑到自己水平的局限性，若一味自说自话，似乎有些自打自脸，我的脑海中突然冒出一个画面:我在这边唾沫星子飞呀飞，他在那边游戏频道乐呀乐。

与同事商议措施，寻求经验，发现直播间里问题不断，信号不好是问题，孩子不听是问题，伤害眼睛是问题，课件不清是问题，不能写字是问题，上交作业是问题……都是一系列的问题和问题。不说不知道，一说吓一跳，直播——想说爱你不容易。

多么悲催的画面，难以想象的悲哀，为了这样的尴尬不出现，听课，找课，寻大腕讲堂，听大师讲座，折腾了几天，笔记记了一堆，虽搞得自己精疲力竭，头疼脑胀却也乐此不疲，我竟然在最有时间的日子里忙到忘了拖地忘了洗碗。

不过有幸，听了，学了，收获了，灵魂开始在路上行走了……

                                录课

录课一直都是我的短板，校本研修没跟上，跟不上时代的潮流，着实有些太惭愧，“后悔”向来都不给人留情面，将你臊得地缝都没处钻，不知从何下手，不知如何操作，咨询度娘，请教同仁，都是一头雾水，感觉全世界的人民都在录课，又感觉全世界人都不知在录啥？

那就自己琢磨吧，不断下载软件，一次次尝试，遇到不好操作的，安装了再卸载，看到顺眼的留下再尝试，不知不觉，时间过得贼溜快，折腾到饿得肚子咕咕叫，虽然感觉自己有些蠢笨，却也有些乐此不疲。

录了删，删了录，一遍一遍才发现，原来不能说错话这么不容易，原来写字不好这么懊恼，原来搜寻资源这么费神，原来坐着讲课这么不好玩……

最大的好处是学了点小技能，有了点探索的小心思，我们的同仁有些小可爱，日子不那么难熬了，不那么恐慌肺炎又增加了，反而感觉天还没亮多久就又黑了。

                                发作业

上课问题基本心里有数了，作业问题又成了问题，学生不交怎么办？不会交怎么办？还不会评价反馈怎么办？

好在大家好是真的好，他们教会了我如何布置作业，如何评价作业，如何督促作业，我得先尝试尝试，于是群里布置作业:每人唱首歌或者讲个笑话发过来。必须上交。

发完作业，我担心他们不受控，呼叫课代表，负责培训上交作业议程。

群里热闹起来了，我关了qq上床睡觉。期待着明天评价“作业”。

我知道还有很多的问题，在问题中寻找思路，在问题中总结经验，在问题中成长自我，不让自己茫然，不让自己颓废，在疫情艰难时不添乱，不堕落，不焦虑，不懊恼，不畏缩。