谈谈自古英雄出少年

都说自古英雄出少年，这是为什么呢？

从学习形式中的自然主义和结构主义来谈谈这个话题。

自然主义指的是模仿，积少成多，以量取胜，注重的是量变；而结构主义注重的是创造，既从量变到质变。

我们先从自然主义的学习形式谈谈自古英雄出少年。

自然主义指的是模仿，从外在深化从而影响内在，比如学习语言，运动员，音乐家等。都是通过以量取胜，才能达到优化的。从《刻意练习》中谈到的练琴就需要大概一万小时的持续练习才有可能达到世界大师级别。如果一个人从三岁开始学习钢琴，一天用3小时练琴，大概需要练习10年才能积累到10000小时。所以如果从小就开始持续练习某项技能，到了少年时代，就可以达到世界大师级别。

现在我们再从结构主义来谈谈自古英雄出少年。

结构主义，注重的是结构，从内在的改变到外在体现，以达到创新。比如艺术，科技，都是先从内在的改变，才有外在的呈现。如果要到达创新就必须要有一定的察觉力和创造力，而小孩因为还处在摸索世界的成长阶段，思想没有给社会中的条条框框所限制，所以他们的察觉力和创造力都是无限的。而小孩只要有疑问就会主动的去探寻因果，也不会过于注重成败，在身心放松且自由的状态下，就能够有更多的创造与创新。

从以上两点说明了，自古英雄出少年也不是毫无根据的。