2022146【素·日记录】5月18日

听了四节语文课，两节还不错，低年级的《荷叶圆圆》归类识字，把识字与词语句子相联系，从导入起就在落实语用，写字的教学也是归类写字，可以看出老师点点滴滴的精心设计，当然，设计与云平台的课程很多点一致，但是对于新任老师来说，能够鉴别优秀课例并恰到好处地学习借鉴也是很不错的。中年级《宝葫芦的秘密》紧扣课后题进行，教师引导细致，学生思维活跃，老师敢于把课后的创编当堂完成且效果不错，可以明显看出老师的细致引导对于学生当堂发挥所起到的铺垫与指引作用，对于合作学习，给予了明确的任务，合理的时间，不错的一节课。另外两节尚需要努力，两节课均是教师思路清晰，但是课堂效果一般。

今天还把即将结题的规划课题资料整理了一下，还欠缺的内容已告知组员待收齐之后再汇总整理。

还有即将要上交的作业管理案例，需要提供制度汇编及亮点集册。苦思冥想，先拼凑资料，在拼凑中调整思路，慢慢地，大概清晰了，整理出了一份初稿。由此发现，所有的事情坐着想是没用的，管他会不，有啥先往一起堆，堆着堆着自然就会理出思路，继而再精炼，算是今天的一大收获了。

只连着走了两天就腿疼，像是散架的老旧机器似的。晚上孩子写作业，自己躺在床上扒拉了两页书，几点同感：

1.老实人就用老实办法，不必去学习什么投机取巧，以免弄巧成拙，甚至误入歧途。

2.不要抱怨，抱怨老天，老天都会觉得冤枉，还不如想想自己已有的，这样，你会感谢上天的赏赐。

3.不要把身体虚弱当成不锻炼的借口。

4.受了委屈不必处处吐诉，当成修炼自己的机会。