【练书成课】抱团成长，走得更远

我相信很多伙伴都会去羡慕那些会讲课的老师，为什么他们能够有那么多的东西可以讲并且侃侃而谈？然后也说自己去买了很多的课程，很多的书也尝试着想让自己能够去多一个途径变现。

可是相信很多人也是没有很好的将所学的东西转化为金钱。这里有多种的可能性。比如说缺乏毅力，没有坚持下来，比如说缺少方法，不知道如何更好的去做整合。

那作为我个人来说，这次有幸参与了一文的练书乘客实战训练营。

让我们来看一看，在这22天的训练营里我学到了什么，收获了什么？改变了什么？

01收获

收获一：选择方向。

参加训练营里的小伙伴都是抱着自己的目的来的。大家一致的目的就是能够把自己所学的东西很好的展示出来。

那么对于自己所选的方向则很重要。在第1次的课程当中，我们就学到如何选出自己的方向。

选课上首先要注意两个点，一个是差异化，另外一个是满足用户需求。

顾名思义，差异化的话，就是说你和别人的差异在哪里？差异越大越能体现自己的价值。

对于满足用户需求，就是要了解有多少人需要你的产品，这就是我们所说的广度有多少人，想要则决定成交转化，这就是强度以及变化，就是需求未来是增加还是减少的。

所以，如果你能找到自己迫切想要提升的能力同时这个需求也是别人的需求，并且也是自己喜欢和热爱的，而且短期内可以出成果的，因为这样对自己来说会有一个激励，能够让自己继续坚持。如果你的方向满足以上3点，那么就去选择这个方向吧。

而我自己选择的方向就是关于写作，第一这是我自己所喜欢的，也是想要提升的能力，并且周围有很多人也有需求。

收获2：制作大纲

就像我们出去旅游一样。如果我们自己知道目的地在哪里，那么就是根据自己的需要来去选择路径，方式，当我们把所有的问题考虑的很全面的时候再出发时，就不会担心自己考虑不周。

那么课程也是一样的，用一个课程框架来帮助自己打造一个知识体系。而这个梳理框架有两种方式是根据我们对知识领域的熟悉程度去区分使用。

如果我们对这个领域比较熟悉，则可以用自上而下的方法按照流程来。如果不熟悉，则自下而上列出问题并且归类。

如果我们不知道怎么写，那就从模仿开始，从行到神的过程。最后用思维导图来做成一个大纲。

收获3：课程的写作框架

如何让学员对你的内容从一开始就感兴趣呢。这里我们就要创造渴望。

用场景引出问题，引发情绪，吸引大家的注意力。比如说孩子注意力不集中，让家有学龄儿童的父母就会比较关注。用现状和理想进行对比，引起父母想要调整孩子注意力的期望。

然后指出错误。可能我们很多人都会遇到同样的问题，每个人都会有自己的一些想法或者解决办法，但是如果你的答案是突破现有认知的，会让人感觉不一样的颠覆我们过去的认知和观念的同时，给到我们启发的，则更容易让学员去记住。

然后再将这些解决方法有条理有逻辑的讲出来。同时加上丰富的案例。相信除了学员还有自己都是收获很大的。

02改变

原来我在讲内容的时候，开场也会说到痛点，但是不会去指出错误，提出的观点没有那么颠覆以往的认知。

而现在会去运用，虽然还不是特别熟练，但是对自己很有帮助。

03共同成长

这次我们分了小组，大家一起参加了共读。有小伙伴一起共读能够让我们坚持下来，并且因为我们读的都是不同的内容，所以我们可以有更多的思想上的碰撞。

04课程大纲

在内外部的压力之下，自己列出了一个大纲。是一个初稿，后续还需要多多打磨。

05线上分享

我们常说输出倒逼输入。这次的线上分享也让我对自己分享的内容理解更加深刻，自己也能更好的去运用。也收获到了群里小伙伴的鼓励和支持。

06勋章多多

和小伙伴们每天打卡，也非常感谢点评组的小伙伴。让我们被看见，让我们被鼓励。让我们能够更好的坚持下去。

07实战营的10个优点

001 课程含金量高，拿来就能用。

002 学了马上让你用。

003 分了小组，互动更深入。

004 带领共读，交流多，收获多。

005 有点评，有颁奖，让我们更有动力。

006  社群让人感觉到有温度，有深度，有广度。

007  伊文带领晚读。

008  被“逼”着去做分享。

009  每一个人都很认真。

010 老师以身作则。

所以，这是一个让你加入就有收获的社群。你还在等什么呢？