学习“高中角度看小学该咋学”笔记（七）

《高中角度看小学该咋学》的文章，上次记录到“听懂≠学会”“学会≠高分”。

今天接着记录有关学习习惯和自我管理的建议。

在一次考试中，有六个学生的答案都是正确的。但他们的作答情况实际上是不一祥的，有的人缺少了步骤，有的人关键的话他没有说明白，有的人步骤写颠倒，有的人写的理由不充分就直接把答案写上去等等，这些都是扣分项的。这六个学生都是成绩不错的学生，至少不算是差生，这道题难度还是比较大的，他们都能够很快的把它做出来。但是我们就会发现，他们具备非常明显的差别。如果他没有养成非常好的书写习惯，那么要指望在考试尤其是高考这样非常重要的场合下，能够把字迹写好是根本不可能完成的任务。

那么对于高中的老师来说，我们虽然可强调要注意卷面书写，但从我的经验上来看，几乎很少有学生能够把它纠正过来，或者说纠正的非常好，几乎是没有，因为这个习惯是从小到大根深蒂固的一个习惯。对于孩子来讲，他并不是因为知识能力的欠缺或者思维能力的欠缺而没得到分数，而是因为学习习惯的欠缺没有得到分数，这是非常非常可惜的。而这个习惯的培养，就是要在小学阶段，或者甚至是更小的阶段去培养起来。

高考的竞争是非常非常非常激烈的，如果你的目标是名校，那么你是不能出现很多差错的。考入清华北大这样的学生，我可以说没有学生的字迹是非常难看的，或者说书写整的非常乱七八糟的，我就没有见过这样的同学和学生。所以大家一定要一定要明白，这个事情它不是一个小事情，这种习惯性的问题，到最后改都改不过来，到高中最后呈现的样子就是这个样子。

如果是我们现在有个这个目标，想要实现它要经过以下的路径：

这是我们取得进步的一个基本路径。对于孩子来讲，可能还不懂这些，这个时候就要求我们的家长来引导和帮助孩子来做这个事情。让孩子去明确目标、找到现状、找到差距，然后通过规划去坚持做一些事情来得到提升，这个过程也是帮助孩子成长的过程。同时在这个过程中塑造孩子的这种人格，要让孩子明白要去改变一个事情是需要长期去坚持做一些事情，有一定的恒心和毅力去把它完成。就比如说我要去纠正书写习惯这个事情，那这个事情肯定不是一朝一夕的事情，我们一定要改变，一个月不行两个月，半年不行一年，一定要实现这个目标，当只有了这种劲头，在将来孩子才能面对各种困难，知道该如何去解决。同时他的心态也会更加的健康向上。他不会因为遇到困难而自暴自弃，他会知道一个一个真正的改变是一个一个长期的过程。