好的教育，“兴观群怨"

       在《好的教育》访谈中，鲍鹏山老师从“兴观群怨”四个方面阐述了孔子的思想，“兴观群怨”出自于《诗经》，是孔子对诗的美学作用和社会教育作用的深刻认识。

“兴”就是要有情怀——有热情、有温度；

“观”就是要有洞察力——了解社会、考见得失，有判断力是非观；

“群”就是要有领导力——融入社会、和而不流；

 怨”就是要有独立批判精神——批判社会、怨而不怒，敢于面对自己真实情感。

一个人要获得成功就要有情怀、有判断力、有群体精神、有自己的独立思考。

 至此，师生之间，教学相长。

 家长，要有意识的培养将来能影响孩子生命发展的兴趣。

      有两种情况：第一，给你100个字，让你完全掌握；第二，给你200个字，只要求你掌握80%，根据基本认知心理学，你认为哪个更难呢？

       为什么现在的学生普遍缺乏独立思考，也许是因为他不敢，要求他考100分，他就不敢犯错，不停揣测答案，没有独立见解，因为分数被看的最重要，然后呢？

      不断的加法、增加技能，这可能只是知识，而不是素质，你不会乐器，能说你没有素质吗？会听音乐，那就对了。

     我们的边界太窄了，格局太小了，却忙着不停的为自己和别人下定义，你真的能扛事吗？你有扛的意愿和能力吗？

      孟子四心：恻隐之心、羞恶之心、是非之心、礼让之心，我们常常不自觉遗失了。

      鲍鹏山老师概括的最理想的教育：高尚的内容，优美的形式。的确，思考一些形而上的东西，让我们少在生活的具象上打滚，也许确定目标不是为了到达，而仅仅只为了出发，非不能也，是不为也。

      对于孩子，我们也许真的没必要过于担忧和焦虑，因为每个孩子的生命都有他自我成长的逻辑，给他一个宽松的空间，给他大把珍贵的时间，毕竟，他一辈子要通过的，不是考试，而是他自己的人生。