我们怎样有效阅读

今天，听了特级教师陈林静的线上讲座《我们怎样有效阅读》。讲座对象是针对孩子，让孩子了解阅读的各种方法，提高阅读的有效性。但我觉得讲座的内容对成年人的阅读也有一定的借鉴意义。

孩子要读什么书？

绘本阅读适合中低年段的孩子。绘本并不是图和文简单地结合，它能激发孩子的想象力，能让孩子掌握固定的句式，增强对阅读的兴趣。

“腹有诗书气自华”，古诗是古代优秀传统文化的传承，它们对一个人的影响不言而喻。

经典文学就是学校规定要读的数目，这类书通常获得过各种奖项，能够引导孩子正确地认识真善美。

读史使人明智

这类书情节曲折、生动，是男孩子的最爱。如果孩子不喜欢看书，可以选这类主题的书阅读。

四大名著经典再的经典，孩子必读。

怎么读？

精博、泛读、分层次阅读

即读：利用碎片化时间读

急读：随时随地读

积读：每天读15分钟，一段时间下来，也能读好多书。

眼到：眼睛看

口到：嘴里默读

心到：专注

手到：圈圈画画，作批注，写感想

讲了什么？作者主旨？阅读评价？有什么用？读完一本书，闭上眼睛，试着回答以上四个问题，回顾总结，把书里的内容化为己用。

“不动笔墨不读书”，在自己都书上要圈点作批注，留下阅读痕迹 。