绘本讲师训练营【布吉初级班】18/21实践原创《跑跑镇》
YB 010 吴晓萍
文/亚东路
图/麦克小奎
绘本讲师训练营【布吉初级班】18/21实践原创《跑跑镇》绘本介绍:
从前有个小镇叫跑跑镇,小镇上的居民很爱跑。每天哒哒哒的跑着跑着,咣,免不了会撞到一起……当小猫撞到了小鹰,咣,变成了猫头鹰;当黑熊撞到白熊,咣!变成了黑白相间的大熊猫;当一包红宝石撞到了红色的苹果,咣!变成了红石榴;当馒头撞到肉丸,咣!变成了肉包子…
最后,当爸爸撞到了妈妈的时候,会变成什么呢?
这本幽默的绘本不仅能让孩子认识不同的小动物,还能丰富孩子的想象力。这样一本看似搞笑无厘头的绘本,小朋友们怎能错过呢?
活动目标:
认识不同的小动物的名称和外形特征;
锻炼孩子的语言表达能力
激发孩子的联想能力和创造力。
活动流程:
这场是在绘本馆开展的,定位是小龄故事会,招募了10组2-4岁的小朋友,后来来了12个小朋友,平均年龄3周岁。
开场:
和小朋友们一起跳欢迎歌曲,然后进行自我介绍。
有小朋友们知道我们今天要讲的故事是什么吗?现场马上有小朋友回答《跑跑镇》,那有多少小朋友听过/看过这个故事呢?(除了么宁,还有两个比较大的孩子举手)
对的,今天要给大家讲的是就是《跑跑镇》这个小镇的故事,(展示封面)听到这个书名,你想到了什么?奔跑,跑步,摔跤…是的。那我们一起来看看封面上都画着什么呢?它们正在做什么?你觉得结果会是怎么样的?
当小朋友还在猜的时候,刚举手说看过书的小朋友马上就开始剧透了,啊,那可不能说下去了,我马上决定直接把3个小朋友邀请上台当我的小助手,条件就是先帮忙保密,嘘🤫
老师要邀请今天所有在场的小朋友一起去跑跑镇上玩,在出发之前,我们要先记住魔法口令,不会魔法口令可是去不了的哦!跑跑镇的魔法口令是“哒哒哒~哒哒哒,咣”,记住了吗?我们说口令还要一边做动作哦,动作就是,左边拍手“哒哒哒”右边拍手“哒哒哒”,说到“咣”时中间拍手,示范完再让小助手带大家做了3遍确认孩子们都会了再开始。(这时候小助手开始派上用场了)
绘本讲师训练营【布吉初级班】18/21实践原创《跑跑镇》绘本讲读:
小朋友们,我们到跑跑镇啦,看,大家已经跑起来了。咱们一起读起来,记得使用魔法口令哦,小猫,哒哒哒……小鹰,哒哒哒……咣,会变成什么呀?(加上动作一起,有3个小助手带着,孩子们都很愿意跟着一起做动作,满足其好动的性子)让孩子们举手回答之后再揭晓答案:猫头鹰;
接着一直往下:黑熊,哒哒哒……白熊,哒哒哒……咣,变什么呢?……
每一轮什么和什么碰在一起的时候要特别注意的是节奏,作适当停留,给孩子们足够的时间来思考会发生什么事情,并及时进行鼓励,引导家长加入和孩子们一起互动。
事情证明,在整个讲读过程中,邀请这3个看过书的孩子当小助手的决定是明智的,不仅避免了“剧透”,还能帮我维持秩序,回答问题时让小助手决定邀请谁来作答,并判断回答得对不对。小助手们也是特别配合,成就感满满的。
绘本讲师训练营【布吉初级班】18/21实践原创《跑跑镇》 绘本讲师训练营【布吉初级班】18/21实践原创《跑跑镇》 绘本讲师训练营【布吉初级班】18/21实践原创《跑跑镇》延伸活动:
活动一:语言活动:
展示准备好的图卡,邀请小朋友们一起加入玩游戏。(感谢小助手么宁制作的图卡)
譬如,香蕉,哒哒哒,牛奶,哒哒哒,咣……变成了“香蕉牛奶”
以此类推,
还有黑马和白马,变成了斑马,
台灯和电线杆,变成了路灯……
么宁制作的图卡活动二:亲子表演
把图卡发给亲子家庭,一组三张,由家长和孩子一起上台演译手里拿到的图卡…孩子们都纷纷举手抢着上台,现场笑声不断,所有小朋友都过了一把瘾…
故事会后特地借了书现场又给孩子演绎了一遍大家千万别小瞧来这一本字量非常少的《跑跑镇》~
一本看似简简单单的图画书,对于孩子来说,却是一个富有无比创意、想象的世界。
由一本书,带到生活,我们会发现生活无不充满“碰撞”的创造力!