巧用思维导图学习拼音（1）

即将上小学一年级的孩子来说，学习拼音是必经的过程。宝爸宝妈们是否为此而烦恼，找各种各样的补习班呢？

今天我们来说说怎么用思维导图来玩拼音？

内容包括：

1.为什么会用说到出来学习拼音？（what）

2.利用思维导图如何学习拼音？（how）

3.我们的收获是什么？（what）

4.学习过程中有哪些需要注意的地方？

巧用思维导图学习拼音（1）

从我家小妞刚学拼音开始，无论是读或写，非常的痛苦，需要在微信群里面交作业，拍照片发语音。

对于我们大人来说是一个很司空见惯的东西，但对小孩来说却是一个非常陌生的。后来分析了为什么？拼音是一种非常抽象的符号，对小孩来说他是无法去理解，也不明白其意义。结合小孩五六岁的年龄段，他们现在还是在一个嗯句，对抽象的事物无法进行理解。嗯，孩子就读一个拼音，然后在白纸上画一个画读一个拼音钙化，用这种方式嗯，一一对应，然后整齐的在老师的拼群里面都这样，就解决了他毒品的问题，按这个方法用起来非常的顺畅，小孩子也非常容易接受，后来想来杀孩子，就是利用他利用，把抽象的物把抽象的符号转化为一个可视化的图片，俺这个可以说是我们思维导图的一个启蒙，俺当时你看到他这样做的时候就你想到了思维导图，但是在协和读这个阶段，我们并没有并没有使用，俺一直到。

俺第二个点就是根据思维导图，我们是如何来学习拼音的？

俺刚开始的时候是根据辖区到具体的问题，比如复韵母比较难，嗯，那时候也只是在纸上画出来，并没有手工去做。嗯，有一次突然在网络上看到有人用，便签纸来制作思维导图，从此我们也开启了，能亲自手工来制作思维导图，家里买了很多种很漂亮很可爱的便签，然后我们就刚开始根据分类，比如说是声母韵母，整体认读俺这小孩疯了一座，渐渐的我们就开始发散，从项目发散，比如说阿一个波，然后后面会有嗯啊，嗯，不一定这样子也可以从单独的韵母关系的发展比我受宠啊大啊大安这样。

嗯，在和孩子做的过程中，其实是今天去啊，俺孩子与屏之间的链接，俺做的过程中，我们不断地重复去读，然后再俺读的过程中发现难点较难的人员编号四九，屈居复习就是这样一个周而复始，嗯，一个非常有趣的一个阶段。

在和孩子玩的过程之中，我也总结了学习完拼音的八种方法啊，关于这个方法我也让我也画了一幅四维导图，按这八种方法有。

渐渐的，小孩的内心就渐渐落了拼音。因为品已经融入了我们的生活。嗯，他现在在写的时候，他觉得拼音是有眼睛有嘴巴，他是一个小精灵，他非常认真，写的时候接下去你们就会笑。现在拼图已经相当流畅，不管是看到的想到的俺在路上还是在哪里，俺随时随地嗯，他的，俺随时随地，只要你说出一个词儿，看到一个词儿往她立马就会马上拼出来，说的很溜。

俺，最后我们再来说一下注意事项。嗯，关于是我打字的内容，我觉得宁愿要少，俺不能有错，俺不仅包括苏西，在刚开始的时候自己数学上也犯了一些错误，还有关于拼音的发音，如果自己的发音不很不是很准的话，嗯就需要定位，就需要一些一批批来辅助嗯，比如小孩子啊，小孩子顶点读嗯和i纳米盒，建议参考一年级小学的教材，不能听我们小时候的经验，现在嗯，不仅是书写方面都有很大的一个感动。另外一个方面就是心态在和孩子玩嗯并手工思维导图的时候心态要放平和，按照我们家里这个单做一下慢生活来做，它并不是一项任务，我们要去完成它，而我们只是在玩她在玩的过程中引导孩子来俺认识思维导图他的心。另外呢，就是一定要耐心耐心就带着孩子重复的去读。嗯，别小看这样的重复，就是在这样不断重复过程中，孩子在慢慢的提升，也可以利用睡前大脑潜意识换衣室的和它的运作来给我们来更好的掌握更好老公的掌握。