帮学生树立是非观

刚才看到康老师写的他的班级故事，也想我想到我们班里的事情。

周一的班会课，我有事迟去了几分钟，教室里就乱成一锅粥。平时，总是说他们缺少是非观念，他们好像也都懂得，但是，落实到行动上，表现出来的总是事与愿违。

听到他们课堂乱的事情，心里并没有着急，而且和他们分析乱的原因，抓住起乱的带头人，让他们自己说说，遇到这样的情况，自己最佳的做法是什么？他们都能说到点，执行力差了一些。

从什么是是非观念进入话题，每问一个问题，他们只需要回答是或者不是。回答后，再追问为什么怎样选？让他们从心里真正认识到什么是对，什么是错，明知道错，为什么还跟着去做？跟着做了，那就是自己不明辨是非，助纣为虐，自己缺少是非观念。

接下来，找到班里的大队长，中队长，小队长，因为我们班在前段时间参加学校竞选，有7位同学成为大队委，再加上班里的中队长，小队长，有十六人之多，占班里人数的三分之一。如果他们有了正确的是非观念，班里绝对不会出现那节课上乱糟糟的事情。他们没有很好地履行职责，有的人就随波逐流，连自己都没有管好，怎么去处理班里出现的问题。

俗话说，一个巴掌拍不响。如果大家都有了较强的是非观念，无论在什么情况下，都能很好地管理好自己，那么，即使有一个人捣乱，也不能成了气候。

所以，每个人都有从小树立正确的是非观念。