记忆深处的美好 | 从《感恩的心》谈起

记忆深处的美好

文/南虓

每次听到《感恩的心》这首歌，常常会有三个画面交织在脑海中浮现，画面交织在一起成为记忆中的影像，久久不能忘怀！

画面一：初一九十八班教室，赵老师政治课上用手机播放此首歌曲来勉励我们。赵老师喜欢晚自习时在黑板上用粉笔练字，言传身教，他用实际行动影响着班上的每一位同学，也深刻的影响着我。从此，我对写字有了很大的兴趣，励志要写好字，做好人。仅凭这点小小的感悟，也将使我受益终身。

画面二：初一上学期某个周五颁奖典礼后，我没有进入年级前三十名。坐车从学校返家，回到家中，我放下书包，便一股脑跑到屋后大声痛哭，心中充满着悲痛与自责，后来父亲追出来安慰我。此番情景也在我的记忆深处留下痕迹，挥之不去。

画面三：初三体考前夕，天不亮还黑蒙蒙时，整个高三的学生在街上晨跑。每天的晨跑路线都是固定的，而当每次绕过幼儿园门口小花坛转弯处，在我坚持不下去时，心中默唱的就是这首歌，也是其中的信念支撑着我。自那之后，高中、大学的每次跑步体测等等遇到小困难和挫折的时候，我也会在心中默唱这首歌，曲中的信念始终坚定，一直影响到今天。

提到赵老师，又让我想到人生中的几位启蒙老师。初二初三的班主任段老师，一来九十八班便委重任于我，这对当时的我鼓励很大，从此，信心大增，越发努力，直至初三毕业，从没掉过年级前三十。

还有初中教英语的李老师，是我的英语启蒙老师。得益于她，我从初一开始便喜欢上英语，也吃着老本渡过高中三年，乃至大学这几年。

初三教语文的苏老师，对我影响之深远无法估量，她也是我最敬重的一位老师。学习她的语文课，使我对文言文与写作产生了浓厚兴趣，大多文言词汇便是那时所积累。在那时，我也开始喜欢文学和热爱文学。

高中三年一直担任班主任的刘老师，是一名真正教会我为人处事大道理的数学老师。回忆高中，仅有的收获便是结交了几位知心朋友，与遇到了这位良师。

可以这样说，我很不想回忆起高中，不止是后来高考渣收尾的原因，还有众多因素。其中诸多人性的坏习就在此期间见识到的，随意例举一二。比如，同学之间说话尖酸刻薄、待人接物方式不合适。在一个班级里，总有人说话很难听，字字诛心、句句刻骨，别人说你多了，自然你的情绪会受到很大的影响。后来我长大后才知道当时遭受的正是网络暴力。记忆有时候也是奇怪的，比如很多时候你最不想回忆起，最想忘记的人却总是忘不了。我至今都觉得这些人对我造成的伤害很是严重，我这辈子都不想再见到那几副嘴脸，有她（他）的地方便不会有我的身影在。虽然如此，心情暴躁急切之时，那几个名字还是会浮现在眼前。

后来在大学时，我慢慢的想通了，这些最想忘却的记忆纵使是生活的阴影面，但也是我人生中的一部分，是强行删除不掉的，它可能会伴随我一生吧！我会将它作为经验，带在身边，用积极的心态来面对它。

高三后期，在我迷茫和痛楚之时，一路伴随着我，直至走入高考考场的是刘欢的《从头再来》。或许从一开始选择，我便有了退缩之意。当时一遍遍循环播放着，“只不过是从头再来”。高考成绩不理想，我与梦想中的大学失之交臂。

如今，我再一次面临抉择，同样的处境，同样的煎熬与无助。但这次，我想回到起点，在起初之时，与《感恩的心》一起走过接下来的日子，做好眼前事，直取接下来几个月后的胜利之果实。“要苍天知道，我不认输”。

前几日，见到北京大学孔庆东教授写的微博文段：【给幸福提意见】世界上最幸福的事情，是一个长大成人的学生，给他的小学老师签名。泪水，默默的滴在纸上。

我当时很受感动，以仅自己可见的方式转载了这篇博文，并且配字道：这也是我的人生理想之一。

若如此，荷立斜阳青山悠长。若如此，前方道路开阔又平坦。加油吧，少年！带着你心中的骄傲，一步步接近理想。