STory—6 你在是非里 我很心疼你
STory—6 你在是非里 我很心疼你
在小凯老师在的一个月里，小罗同学学习学习着睡过去了，小悦同学和小谷同学、小谢同学，看着视频学习学习着聊着天过去了。
一个月后的今天，校长因小罗同学和小丁同学的学费未补齐之事，找二人洽谈。荒废了一个月，让这两个学生的心里无比难受，他们细说了小凯老师之事，和校长从天南聊到了海北。校长试图"动之以情，晓之以理"，既想解决当前的问题，又想帮助这俩孩子"明辨是非。"
"感觉我在这里浪费了一个月，什么都没有学进去阿"，小罗同学皱着眉头，苦恼的说。
"学习是你自己的事情，老师和外界的环境都只是客观因素。你得从自己主观上去找原因"，校长语重心长的说。
"我就是自己学不进去，需要有一个人拿着棍子在后面追着我打，我才会去学习，所以我才会来报这个机构的班"。小罗同学说起这一个月以来的学习状态，有些懊恼和头疼。
双方总是各持己见，僵持不下。小悦同学一贯以礼貌客气示人，然而终究是因此事积累了诸多怨气，此情此景之下，她也开始据理力争，就事论事。等到中午俩人回小班的时候，她的两腮还是有点红，浑身散发着"生人勿近"的气息。小李老师看了她两眼，没有说什么话。
"阿悦，没想到你这么刚"，小罗同学见她脸色不好，尬笑着抚慰说。小悦同学抬眼给了他一个恼怒的眼神，便没再说什么。
"哎，你们今天怎么去了那么久，聊啥了呀"，小李老师的八卦之心熊熊燃起。
"你都不知道，广坤他……"，小悦同学一阵张牙舞爪。"阿悦，说话注意场合……"小罗同学使了个颜色，小悦同学一阵沉默。小李老师知道他们不愿说，便也不多问。
刚迈入教育行业不久的校长，就遇到了此等难题，除了沟通外，一时之间真难想出什么解决的办法，所以校长开始了自己的长篇演说，充分发挥了一个文科生的潜质。
当天下午，是机构的每周例会时间。校长负责抛出各种各样的话题，悦悦老师负责主持接话，小李老师看着心情热热场子，其他老师也会轮流发表自己对于教育教学和学生学习情况的想法。可当天，小李老师却挺沉默的，很少主动接什么话。
快要散会的时候，校长说"小李和悦悦留一下，其他人没什么事，各司其职去吧"。
"哎，小李阿，你看今天你们小班这事情要怎么解决，小罗和小悦的学费到现在还没有交齐，他们说因为小凯老师的事情，不愿意交学费。我们这机构阿，原本是规定时间上交学费的，毕竟我们运营也需要资金，你看这个站在这个……你是怎么想的？"校长关上了办公室的门，坐在小李老师旁边的沙发上，很认真的看着她说。
"这个事情，我其实是不太清楚的，只是听你刚刚说的话，我才知道这是怎么一回事。既然是这样，那就找他们多多沟通呀，看看怎么去解决。"小李老师淡淡的说。
"他们现在是拒绝沟通的状态，怎么说都说不通阿。特别是那个小罗，说什么非得有老师在身后那着根棍子打着他，他才学的进去。你说这气不气人。什么事情都往别人身上找原因能解决问题吗，从来不往自己身上找原因。要不你去沟通一下，看看这样行不行？"校长有点生气，烦闷的说。
"哎呀，校长，他们不愿意跟您沟通，对待我也是一样的。在他们眼里，我是这个机构的老师，是您的员工，并不是他们那一派的人。平时要说点什么话，都是躲着我说的，怎么可能会把真实的想法告诉我呢？不过，小凯老师这件事情，确实是我们机构的失误"，小李老师无可奈何的说。
"你觉得小罗平时学进去了吗？他没有学进去！完全是别人的原因吗？和他一点关系也没有吗，学习本来就是学生自己的事情。就像他们高考能不能考上，其实跟你也没有什么关系。那小凯老师平时怎么样，我也不知道阿。"校长不情愿的说。
"我觉得刚刚开会的时候，您有一句话说的很对，'作为一名老师，我们千万不能够被学生抓到把柄'，然而作为一个机构，我们是不是也不应该让学生抓到把柄呢？是的，您说的对，出了任何的问题都不是单方面的原因，矛盾的双方都有责任。然而小凯老师玩了一个月的游戏，这是铁铮铮的事实了，老师玩游戏对学生影响是不言而喻的，而您之前提起过，开除老师是因为学生的举报。作为一个机构的老板，员工玩了一个月的手机您居然是最后一个知道的，还是来自于学生的举报，这难道不算是您的失职吗？"小李老师没有犹豫，很坦然的说了自己的想法。
"这要是开了不收齐学费的先例，我们机构有这么多的学生，要是个个都像这样怎么办？我们不可能为了这几个学生，影响到整个机构的发展吧。"校长皱着眉头看着小李老师。
"其实，我觉得吧，说再多原因，分析再多设想都没什么用。遇到了问题，我们得想着怎么去解决不是吗？您自然可以说，出了问题是双方的责任，一件事情既有客观的原因，也有主观的缘由，您完全可以说是这个学生他自己的问题。
然而，在成年人的世界里，出了任何的事情都得有一个合理的说法不是吗？你对学生可以说，'好好反思，是你的问题'，可对于他们的家长，对于成年人，这话我们能说吗？是我们的失误，我们首先得承认这一点。
您刚刚说到如果其他学生也这样怎么办，其他学生并没有抓到我们的什么把柄，他们也没有损失什么。而小班的学生，确实是这件事情的受害者，那么多人可以证明这件事情的存在，这和机构的其他学生是无法比较的。
运营一个机构，您到底是想要短期的利益，还是长远的发展呢？这些学生相互之间都是同学，发生了什么事情，都会是一传十十传百的。作为一个教育机构，如果声誉受损了，是怎样也弥补不了的。如果我是您，不要说几千块，哪怕是几万块我都会拿出来弥补由这件事所带来的不良影响。
我希望您做任何的决定，都是经过自己的反复衡量而做出的选择。本来想要这样做，突然因为我的一番话，又想要那样做了。作为这个机构的员工，只能说我是为了我们未来的发展而献计献策，这些话是我内心的想法，也算是我的肺腑之言了。我愿意去贡献出我的所有的智慧和方法，但是具体怎么做，还是得看您的决定了……"
小李老师看着校长红着脸一声不吭，微微低着头，突然意识到自己的长篇演讲有点儿用力过猛，该是收手的时候了，于是她借口回小班去看看孩子们学习，便离开了办公室。
除了安静和沉默外，悦悦老师也略微有点儿尴尬。校长逼着悦悦为这件事想出解决的方案，悦悦老师的提议是，给他们答应好的串讲老师，学费后期让他们补齐。或者通过介绍其他的学生来这里补课，就可以免除部分的学费。校长若有所思，点了点头。
未完待续……
