教学事件6：引出行为表现

读经典的书籍，品成长的欢喜，你好，我是马登强Bean，这里是《登强读经典》。

在得到充分地学习指导后，

学员就理解或顿悟了这个知识点。

可能会出现拍大腿“原来是这样”的情况，喜悦之情溢于言表。

这时他就会有使用的冲动，

看能不能用？好不好使？

所以，此时就需要安排进行练习，引出行为表现。

引出行为表现，有两项功能。

一个是能使学员从长时记忆中，回忆起在短时记忆中习得的内容。

另一个是它提供了反馈的机会——确认“理解”是正确的和充分的。