赵老师的烦恼

最近几天，我们学校的赵老师有点烦恼，不是烦恼缺钱，也不是人际关系不好，而是烦恼每天都会收到一份特殊的礼物，还不好处理。

事情还得从几天前的一次拓展研学说起。

5月24日，我校举行了亲子研学素质拓展训练营，要求家长带学生参加。有个特殊学生SXM，父母离异，不能陪同，爷爷要随时照顾瘫痪在床的老伴，不能陪同参加。如果孩子不参加或者只有孩子参加，这两种情况都会对孩子心理造成伤害。怎么办？

为了让SXM同学正常参加活动，学校给他专门指定了一名任课教师全天专门客串家长，这个任务就是赵老师完成的。陪着做游戏、陪着挑战自我、陪着包水饺、陪着打开亲情密码等等，一天下来，师生2人还真的像亲人一样，孩子也认可了赵老师的存在。

也就是从那个时候开始，孩子每天给赵老师送一块糖，虽然一再不让他再送，但是孩子不听，“很好吃，老师你吃吧”，还是每天一块，照送不误，至今已经花花绿绿的有五六块了。

SXM同学家庭条件不好，不可能每天都给他零花钱买糖，最大的可能是家里给人结婚随礼的回礼，孩子攒起来平时舍不得吃，如果不是最重要的人还真舍不得拿出来。

SXM同学平时人缘并不好，接受的家庭教育不细致，小毛病不少，个人卫生习惯也不好，还特别爱哭，动不动就嚎啕大哭，几乎全是缺点，谁也想不到，就是这个几乎找不到优点的孩子还知道感恩。

我想，做基层教育，到底是让精英看起来更像精英呢还是让最底层的一点也不像精英的孩子更好一丁点呢？