东尼博赞快速阅读第十章《解决常见阅读问题》

本章节分为五个部分：1.默读2.手指引导阅读3.复读和回跳4.克服诵读困难5.注意力不集中和多动症。

东尼博赞快速阅读第十章《解决常见阅读问题》

一、默读就是开口读词语，是一种“半意识”的状态，是一种普遍的习惯。它是快速阅读的最大障碍，我们要克服这个习惯。大脑完全有可能以每分钟2000字的速度默读，说出来就只能达到1000字/分。

二、手指引导阅读手指引导阅读是保持注意力的绝佳办法，唯一的缺陷是手指和手掌的物理尺寸会妨碍眼睛的视线。解决“问题”的办法就是使用一个细长的引导物，将这种不好的习惯变成阅读速度的理想办法。

三、复读是阅读时有意识地回到哪些你认为遗漏和误解的单词、词组或段落上去。而回跳则是一种视觉痉挛，它是一种下意识地退回到刚阅读的单词或者词组上去的习惯，而实施者本人几乎就没有意识到他正在回跳阅读。改掉和减少复读和回跳的方法是强迫自己不要回去看遗漏的内容，眼睛均匀节奏运动，可以提高阅读速度。

四、克服诵读困难诵读困难通常是指对字母表中的字母理解困难，进而导致阅读理解单词困难。这个过程是贴坏标签的恶性循环。克服这些困难可以通过使用引导物、逐步加快阅读速度，并通过使用思维导图这一笔记及思维的工具，逃出句子的语义牢笼。

五、注意力不集中和多动症在美国，就有300多万儿童已被确诊患用严重的注意力缺陷，以致要靠坑抑郁药物来治疗。到底是医学疾病？还是常用诊断？还是为了掩盖所学内容无趣才编造出来的借口呢？汤姆哈德曼在《注意力缺乏：不同的理解》阐述了这一观点：许多注意力缺乏和多动症的标签是完全不正确的，学校是为农民建的，他们听话认真，而对猎人是一种折磨，因为猎人总是在寻找下一件令人激动的事情，具有创造力和冲动。

第二部分：本章字数：4309字    用时：33秒阅读效率：70%

阅读速度7834字/分

有效阅读速度是5484字/分

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