她在尖子班名次神速进步的秘密

 她，在我们当地最好的高中，最好的班级之一，最近孩子妈妈发来了好消息“这次期末成绩，班级第3，年级第31，进步了26名。”

孩子状态很好，整体心态比以前放松了。

这次考试，她打破了两个魔咒

1 、她的同桌说，只要和她坐过同桌的同学，名次都会直线下降100名以上（因为比较能聊天，结果聊天影响学习成绩，之前她的同桌确实成绩都发生了直线下降）。

2、 她自己的成绩起伏规律，一次好，一次不好。上次考得不错，而这次更加好，并没有发生名次下降的情况。

W和Ellen学习英语，我们完全没有讲过高中英语课本，没有做完过一张甚至半张英语卷子，每次来上课，一个小时或者一个半小时，有的时候更长，其中接近一半的时间都用来聊天，一般情况都是她先开始说，诉说学校里的近况，与同学，老师，家长的关系，我们的聊天就只是聊天，聊到什么内容没有预期，没有目标与目的。

我们曾经聊过宠物，Ellen养着一只猫，她家养着一只狗，关于宠物的故事真不少。

我们聊到过学校的发展，老师的教学风格，同学们的情况。

如何看待老师出题的难度，高考的难度。

青春的困扰：

成绩波动，家长情绪波动。

学校的措施，家长的反应。

室友的问题，学校宿舍管理的问题，自己的感受。

性格，与他人相处，对其他同学的观察，评价，对老师的评价，对舞蹈的热爱的，对未来的畅想。

所有的话题，Ellen并没有什么高屋建瓴的看法，都是事实与经验，都是人生的阅历与这些年的真实见闻，与孩子平等的分享。

至于做高考英语题，一般就是讲她随手拿过来最近的练习卷子，或者最近的考试卷子的一小部分，最多讲完两道大题（一篇完形，或一篇阅读，一篇改错）。

孩子的神速进步，秘密是什么？

做题，讲题，确实能够磨练做题态度与意志，积累词汇与知识点；

但是，更多时间都在聆听她对家长，老师，同学的判断与观点，其实孩子对一切都看得清楚透彻。

诉说本身就是一场精神梳理，

孩子真正能有如此大的突破与进步，功劳并不在Ellen.

孩子自己的话，才是答案。

“这次我名次这么好，只有一个原因，因为：舞蹈。因为父母觉得我在舞蹈团会耽误学业，如果考不好就不让去了，但是我太爱舞蹈了，为了能继续跳舞，我这次非常非常认真努力。”

孩子害怕失去她最最爱的那个部分，因此开始拼搏。

每个孩子都有自己的热爱，孩子开始认真对待自己的学习与热爱息息相关，这才是她最大的动力源泉和名次神速进步的秘密。

这只是一个案例，不建议家长模仿这个做法，孩子最在乎的东西，不能总是拿出来作为条件。

PS

比较神奇的事情，孩子脸上的皮肤一直是母亲非常闹心的事情，觉得这么大个女儿，皮肤不好真的要命，经过这样一段时间，她的成绩不仅上升了，皮肤也好多了。

这是预料之中的，很多问题是一系列的，不要纠结个别问题，从根本上发现问题本质，一系列问题会迎刃而解。