【儿子十七岁那年】日更之137/365—过度在意什么就被什么困住

      过度在意什么，就被什么困住。

      过度在意教育，就被教育困住，各种焦虑涌动，胡乱地跟风行动。唯有大量地学习、思考和实践，才能真正从源头上真正理解“教育”的含义，慢慢清晰自己的教育观，慢慢地了解孩子成长的规律，慢慢地观察到孩子身上的优势潜能，慢慢地循循善诱，慢慢地找寻方法去肯定他的成长和给予适时的鼓励，慢慢地歇下来，转而回到孩子身后，转而勾画好自己的人生地图，一步步去学习和推进，慢慢地放松地专注在自己的身上，慢慢地携手和身边的人一起变得越来越好，慢慢地大家各自都能朝着最好的方向各自努力。慢慢地，教育和学习这件事情，显现出它最美好的魔幻世界，未来可期。

      过度在意健康，总是紧张地去抓去各种信息，书本和碎片式的种种信息，试过而又不能给自己最满意的结果，“完全相信”这条路走了确实很长。直到遇到一个简单的方法去一一老实落地，坚持的力量能了我最好的答案。任何学习都需要大量的时间去检验。“师父领进门，修行在个人。”一次邂逅学习和坚持实践的力量，时间占比那可是千万分之一。老老实实去做到的人才是最大的受益者。把健康的方方面面都尽力照顾到，慢慢地出来放松的状态，身心越来越和谐喜悦。

    过度抱怨时间不够，又邂逅了时间管理的学习。一直以来自己的学习、思考和探索中未能完全构架的一部分，在今年正式老实实践启动。人生电池时时都在消耗，把有限的时间合理安排，最大化地利用，分轻重缓急，设计自己的人生效率手册，把时间整块儿地分配，松紧有度，慢慢总结和评估，清理出放下不重要（也有可能是我之前的兴趣和专注点）的事情。可以想象，时间整理这一件事情肯定会给我带来一份特别的礼物。

      人生前半生，跌跌撞撞，完成和正在完成了教育、健康、时间整理，受益颇丰，余生，可能还有其他学习的专题，每个人都会遭遇的生命课程，以及我个体的兴趣和喜好。

      学习的方式谨记：知道、做到、得到。输入、输出、检视、总结和评估。良好的闭环结构，成长式思维令人生喜悦，“无龄感”的生命值得细细追寻。