绘本中的哲学性

        这几天参加了新教育第十届种子教师训练营，主题是“完美教室中的新人文教育”。很多的教育教学专家在这次训练营中给老师们讲课做讲座。我发现这些专家们都喜欢用绘本来给大家以启迪，绘本中的哲学性是显而易见的。

绘本中的哲学性

      王林老师给大家带来了一个《明锣移山》的故事，明锣的家在大山脚下，大山使得明锣和妻子住得很不舒服：山上的石头滚下来，使得明锣家的屋顶破了洞，下雨的时候就会漏雨；而出太阳的时候，太阳被山挡住，家里也不温暖；就连园子里的菜也长得瘦小苍白。他们去请教聪明人，第一次的方法是用大树去撞山，但是没有成功；第二次的方法是用锅、罐等来敲打把山吓走，也没有成功；第三次的方法是给山神做各种好吃的，但是好吃的被大风刮走了；最后，聪明人让明锣和妻子将房子拆了，拿着拆下来的木棍和家里的东西跳一种移山舞，就是将自己的左脚放在右脚后面，再将右脚放在左脚后面，以此类推，往后移动。后来他们离开山很远很远了，便重新造好房子，过上了幸福的生活。

        明锣移山的故事其实就是“移不起，我躲得起”的策略，山移不走，明锣就自己搬家离开这个地方。虽然是聪明人教给他们的方法，但是也说明了明锣是懂得变通的人。有时候，有些事情就像一座座大山一样横在我们的心中，这时候也许我们应该和明锣一样，既然山在那儿，自己要想办法离开，远离它，这样才能释怀，过上幸福的日子。

     

绘本中的哲学性

        我想到了《失落的一角》这个绘本故事，一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找那失落的一角。有的角太大，有的又太小，它飘洋过海，历经风吹雨打，终于找到了与自己最合适的那一角，它们组成完整的圆，但是圆却发现自己再也无法歌唱，所以它轻轻放下已经寻到的一角，又独自上路继续它寻找的征途……其实我们的人生就是这样，在寻找、获得、失去中循环往复，但是有孜孜不倦地活着。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这句是也是描绘的这样一种状态，失去、获得，成功、失败，鼓励、打击，欢欣鼓舞、惆怅满怀，这些悲喜交加才构成了我们五彩斑斓的一生。

        也许，在生命中，唯有感恩所有的遇见，珍惜所有的拥有，不以物喜，不以己悲，才是人生的大智慧。