培养孩子的自信心

      美国物理学家爱因斯坦说过：“自信是向成功迈出的第一步。自信心是一个人取得成功的重要品质。在家庭教育方面，父母应该从小培养孩子的自信心，而不是把注意力集中在教孩子一些技能上。

《如何培养孩子的自信心》

      听完蔡蔡老师的《如何培养孩子的自信心》一课，我感触颇多。作为一个新手妈妈，我有许多误区：

误区一：过度保护孩子

      生活中，我和他奶奶一起看护孩子居多，由于工作原因，孩子大部分时间还是跟着奶奶玩耍。而他的奶奶是一个过度保护孩子的人，这样的环境下，我也就养成过度保护孩子的习惯。现在孩子也慢慢地长大，我突然发现孩子经常想要我牵着手才能做某一些事情。听完蔡蔡老师的课，我发现问题出现在我的身上，我跟他说了太多次“这个有危险”“这个不能做”，这样的方法使限制了孩子发现事物的天性，禁锢了孩子的动手尝试能力。为此，我感觉我很懊悔，我很苦恼。

误区二：嫌弃孩子做的不好

      听完蔡蔡老师讲的自信的误区这一方面时，我发现我好像就是这样的一个人，有时候他在做一件事的过程中，我嫌弃他慢，我经常帮他做，例如：在踢球的时候，孩子把球踢出去，而我却把球捡起来，因为我认为他太慢了，久而久之就养成依赖我的习惯。吃饭的时候，总是嫌弃他弄到身上，而经常喂他。我发现我在教导孩子方面，真的还欠缺经验啊！

误区三：总是与别的孩子比较

      我的宝宝是一个不爱吃饭的孩子，为此我很愁扰。每一次他不好好吃饭，我就经常说我同事家的小孩是吃的多么多，人家自己吃饭等等。这样的语言，我好像说过太多次，听完蔡蔡老师的课，我发现我做错了。每一个孩子都是不完美的，每一个孩子都是独一无二的，我不能总是把一些标签强加在他的身上。

      听完蔡蔡老师的课，我发现我还有许多的不足，我需要改正自己的错误。我的孩子还小，我不能一直深陷错误之中。为此，以后我要让孩子重拾自信之心，放开天性。对于未来，我需要做许多的的事情，具体我用三方面来概括：

1.鼓励孩子自己动手做事情

      我国伟大的领袖毛泽东曾说过：“你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。”针对孩子不吃饭问题，我认为我没有让孩子发现食物的美味。我的宝宝已经两岁了，我应该让他发现食物是美味的，这个过程的实现，我需要让他自己尝试吃饭，在他还小的时候，他尝试过自己吃饭，也能用勺子拿一些东西，但是我嫌弃他把饭弄一身，而又不让他尝试了，这是我的不足，我应该多鼓励他，他就会慢慢地自己会吃饭，慢慢地喜欢上吃饭。在以后，我要多鼓励他，不只是吃饭，还有其他的方面，培养他仔细观察事物的习惯，发现事物之美，以及世界之美。

2.记录孩子的优点

      培养孩子的自信心的关键是指出优点，不要忽略孩子的任何优点，哪怕是今天帮你拿了杯子，倒了水。今后，我要尝试在家里找家中一个醒目的地方，一块小黑板，记录下孩子的优点，所做一些小事。以前认为多夸奖孩子，孩子的自信心就有了。听完蔡蔡老师的课，我认为我的夸奖方式不完善，我应该说出具体的事情，让他发现这件事的对的，从而鼓励他勇于尝试，进而培养了自信心，而不是夸大他的优点。同时在其他人面前，特别是在众人面前，我要赞扬孩子的一些小优点，让他愿意展示自己的优点，培养他的自信心。

3.理性对待孩子的错误，培养孩子的兴趣。

    “人非圣贤，孰能无过。”我认为让孩子认识到错误，改正错误，也能培养孩子的自信心。孩子出现错误的时候，我认为应该先控制好自己的情绪，选一个适宜的时机，跟孩子好好地沟通，让孩子发现错误，认识到错误，最后慢慢地改正错误。而不是一直强迫他，或者大吼大叫，到头来还是解决不了问题，只会让孩子和你对着干，这样反而适得其反。在任何方面，我们切记不能强迫孩子，更加不能让他满足自己的愿望，或者自己的面子，做出让孩子难堪的事情，一切以孩子的兴趣为主，培养他良好的兴趣才能增强自信心。让他自己独立的成长！

      “只有正确的鼓励，才能帮助人们发展出有能力和自我价值的自信”。生活中我们要培养孩子“我能行”的认知，正确的鼓励，从而打开孩子的自信之门。我是一个新手妈妈，在教育孩子方面，我有许多的欠缺，但是我会一直努力着。

自信循环