二十一、第三个问题

这是78分钟《大学问八讲》里问答环节的第三个问题：

这是21分钟《大学问》里问答环节的第三个问题：

在这个问题里的：21分钟节目相对于78分钟节目剪辑是最多的；而78分钟节目相对于直播视频，对双方对话的主干剪辑不多、而有趣的是把剪辑的力量都放在对人物形象的修剪上，因为其中一方的表现实在是太差了。

这是78分钟节目对现场素材的剪辑：

这是21分钟节目相对于78分钟节目做的剪裁：

从前面的比较，很清楚的就能看出来，剪辑的幅度是多么的大。

21分钟《大学问》时长：

19:53.741 - 18:42.775 =01:10.966

78分钟

《大学问八讲》时长：

1:05:25.982-1:00:50.865 =04:35.117

28分钟《大学问直播》时长：

12:27.975-07:42.182 =04:45.793

很明显的，问题还是出在21分钟节目上，仅从时长上看被剪辑掉的部分就有四分之三。

实际上，这个段落里的剪辑问题其实要比你想象的严重的多。

我这里再重复一遍香港电台的《制作人员守则》。我认为就这一环节造成的后果来说，21分钟节目里的这一环节，明显的是没有达到这篇守则里的要求。

我第一次检索到这个信息是在微博上，然后我又去香港电台的网站去找了相关的信息。我只能说，最起码在书面上，这个作为政府部门的媒体还是对自己有要求的。http://rthk.hk/about/

这是我摘录的香港电台的《制作人员守则》 ：

香港电台的编辑对这个环节采集到的素材所做的取舍，肯定有节目时间的考量。但是，这个环节里台上台下的双方、本身就有一个不断调整自己的思路的互相交锋的过程。在剪辑过后、双方交锋的过程在画面上显示出来的更加尖锐和生硬，可惜，这种尖锐是被制造出来的，而生硬却是为了制造尖锐而生产出的副产品。

可以说，整个讲座里如果说真的有“交锋的场面”的话，这个“义勇军进行曲”的问题算是唯一的一个。在2个月后被炮制出来的那个“爱国事件”里，唯一勉强算的上有“刀光剑影”的一幕就是在这个环节。有趣的是，这一幕居然只是在第二波次的病毒视频里才被剪进去，我只找到了《环球时报》发布的一个视频，还是把它放在最后。我猜这里面原因大概有俩，第一、双方的颜值都太差了，对于病毒视频这个算是噬菌体一样的bug；第二，这位主力选手的表现，就在剪辑美化之后，还是能让人感到不可救药的差劲。

有趣的是，“尴尬”这个关键词在那个事件里被大面积的提及，可龙教授唯一的一个勉强算得上尴尬的表情却很少有人拿出来说事。