规则会破坏孩子的自由天性吗？

遵循孩子身心发展规律和特点的规则，不会压抑天性。

  破坏规则与自由个性的对立关系，归根到底需要认清两个关键问题。第一，我们建立的规则是否遵循了孩子发展的规律，第二，我们在执行规则的过程中，是否否尊重了孩子的身心特点，如果做到也是这两点规则，就不会压抑孩子的天性，而父母也不需要为此感到内疚，我们应该怎么做呢？

第一，鼓励孩子思想自由。之前在大宝上幼儿园的时候，看到他们教室外的墙壁上贴贴的，孩子的画画手工等我看的时候经常会笑出声来，因为我看到的是一个个性鲜活的个体，他们有不同的个性和兴趣，他们可以自由自在的表达他们的所思所想，所感。尊重他们都是独特的个体，所以孩子可以思考自由表达想法。

第二，不制定做不到的规则。

    规则是别人说话的时候不能打扰别人说话的时候也不要打断，这是礼仪。如果要求5岁的孩子整节课端正的坐着，那可能做不到了。如果要求孩子他们做不做不到的事情，往往会挫伤他们的积极性。一方面他们没有办法遵循这么高的要求，另一方面他们甚至受到老师父母的批评，他们的心情可想而知，这样会导致陷入恶性循环，行为问题越来越多。