2020-02-09每日五问复盘：舒祺答疑课：榜样的力量

2020.2.9 Day7 星期日 舒祺答疑课：榜样的力量

【每日五问打卡】：

1、今天我快乐吗？如果没有，原因是什么？

快乐7分。

第一，早起阅读，调整适应生物钟。

第二，补觉，身体不舒服，大脑提示要休息，睡了好久，感觉把这一周的睡眠都补上了。

第三，收到闺蜜的问候。

2、今天学到了什么？如果没有，原因是什么？

【见】听舒祺老师周末答疑课，每周一问的内容涉及“主题学习方法、榜样人物故事、优势理解及运用、团队写作共生、笔记输出工具及形式、勇于分享突破限制信念、任务式输出搭建知识体系”

【感】感谢这些伙伴提出的好问题，当然最受触动的是舒祺老师的回应，每个问题都能旁征博引、有理有据，特别是用个人鲜活的故事和案例解读出来的内容和思想，印象尤为深刻，已经全程速记，但还需要结构化整理和输出。

【思】先提炼出三点启发最大的部分。

第一，主题式学习是成为专家的必备技能。

这也是很多人遇到的困扰，碎片化场景的搜集经常用，但深度整合沉淀效果不好，听到舒祺老师的讲解，发现问题关键点在于没有很好的将一些核心的思维模型框架转化为自己的案例故事，缺少了本人的诠释解读，传播的价值和信服力度下降。

第二，榜样人物的力量和主动链接能力。

舒祺老师提到美国一位近70岁的作家兼培训师老太太，她讲课做学问的研究思考态度和精神风貌，让自己找到了人生榜样。不仅如此，最佩服的是勇敢走近榜样，参加课程，年会主动沟通寻求资源链接的能力。亲眼见到和听到的画面声音，会在心底积蓄足够强大的力量，要成为这样的人。

第三，一个人的优势是持续践行出来的。

舒祺老师通过分析一个不想去做带货微商的案例，帮助我们梳理她的思考过程，个人价值观、社会认可、环境能力层面去分析，定位自己的甜蜜区特点：创新探索理念的而不是固定的产品、人群是知识工作者能够互相赋能，认可这种提供价值的职业形态和生活方式；很好的展现了一个自我去反思个人优势的过程，所以持续记录复盘成长反思，识别并强化优势，可以寻找导师伙伴反馈很重要。

【行】

第一，优化自己积累素材的方法。

1、定任务，一段时间的素材链接放到一个待研究问题的文档中，主题式学习和调用。而不是现在零散的应急式的搜集，文章或课程输出后，没有沉淀下来。下周微课开发启动准备工作。

2、列书单，记录主题阅读的问题结果，用笨办法逐步将精读笔记素材转为电子化，增加调用频率。

第二，持续践行复盘打卡，提炼个人成就故事，升级个人履历档案。

3、今天创造了什么？如果没有，原因是什么？

微课记录和复盘，007战友文章点评反馈。

4、今天我感恩什么？如果没有，原因是什么？

感恩闺蜜的挂念。

5、今天做错了什么，如果没有，那又做对了什么？

睡得太多，没做运动。明天继续Keep，每周至少4天，本周目标是完成了的：）