跟九岁小朋友学管理
一周前到朋友家里去玩，顺便跟着她去接她的儿子放学。当她儿子在校门口看到我时，立刻欢呼雀跃，蹦蹦跳跳地来到我面前。上车后，就跟我腻在一起，叽叽喳喳讲不不停……
虽然朋友的儿子是个九岁的“小豆丁”，但一晚上接触下来后，对他的“时间管理”及“工作管理”深有感触：
时间管理：
虽然“小豆丁”见了我很开心，但他心里却非常有数。回家后，在陪我玩了不到五分钟的游戏后，自己主动坐在书桌前，开始大声朗诵着英语小说，并且非常专助诵读。对于不会读的英语单词，用学习软件马上解决，并一再重复。半个小时后一页英语原著小说读完，并且用中文翻译给他妈妈听完。然后陪我一起玩游戏、吃饭，游戏完成后，自己又去看了一会书，在电脑上做了一下小程序，并且还演示给我看。九点钟的时候，准时上楼洗澡，跟妈妈又磨蹭一会后，九点半准时进入梦乡。
在什么时间点做什么事情，并且非常专注、非常高效地完成后，再进入到下一个环节。这一点的确值得我们学习。
试想想，我们每天的工作效率怎样？我们每天上班后是否马上投入到工作之中？是不是吃个早餐、同事间闲聊一会，然后打开网页，浏览各个页面后再慢慢进入到工作中？工作时是否能够专注25分钟做一项工作？是否经常会被微信、网页内容、电话等打断思路？每天晚上睡觉前是否要东摸摸西摸摸，刷刷朋友圈，然后经常等到半夜才进入睡眠状态？早上又是匆忙起床，带着一脸的朦胧匆忙赶到公司开始一天的工作？
时间管理，的确是我们每个人都应该好好学习好好掌握的一项技能。管理不好自己的时间，就管理不好自己的人生！
人员管理：
“小豆子”在进入读书之前，为了“照顾”好我这个“大朋友”，也让我有点事情做，就拿出一本大富翁的游戏盒子，让我整理里面的一些卡片：所有的钱币按照金额顺序排好、所有的“工作内容”按颜色归类好，同时将游戏规则的书籍让我认真看。
说真的，千万不要以为这只是一个小孩子的游戏。这个游戏的设置，是让孩子从小要在理财意识，同时从小学会如何用报表记录好自己的资产跟负债。一般的大人都不一定会玩这个游戏呢！
我非常认真地按照他的“吩咐”在整理着各式卡片，很认真很耐心地看游戏说明。
期间，他还走过来几次，“检查”我做得是否准确，“检查”我的工作进度，做得不对或不懂的地方他会教我一下。
一个“小豆丁”充分运作了“工作教导”的方式安排我的工作：
先说明工作内容——告诉规则——让我去做——做的过程中不断督促检核——再让我去做——直到准确做完
这个“小豆子”的人员管理及工作安排方式的确让人刮目相看！
试想想，我们在安排工作的时候是否做到这些？我们在教育训练的时候是否将所知的理论完全运用到实践当中？
我们经常会用“我以为他会做”“我太忙，没有空管他”等各种理由跟借口推脱自己的责任。
