没头脑和不高兴

通过观看视频【没头脑和不高兴】，带领孩子们观察和思考：

谁是“没头脑”谁是“不高兴

他们分别有什么特点呢？

如何体现“没头脑”和“不高兴”呢？

课堂任务：

故事中的“没头脑”和“不高兴”长什么样呢？

他们做了什么事让你觉得他是没头脑和不高兴呢？不妨把他们画出来吧！