乡村教师的诗和远方

       中心校的领导说要开展教师培训活动，让我推荐专家。为乡村教师作报告，张爱敏老师是首选，因为她扎根乡村一线三十余载，成绩显著，是乡村教育的守望者，更是乡村优秀教师的代言人。

       张老师的报告《携班级享一段浪漫的教育》，讲述了她班主任生涯中的酸甜苦辣咸，正是这五味俱全的音符组成了一首浪漫的协奏曲。还讲述了她和孩子们之间琐碎而美好的点点滴滴，正是这平凡与温暖构成了一曲《最浪漫的事》。知性优雅渗透于言谈举止间，快乐幸福展现于教育故事中。

       提起乡村教育，可能很多老师都会摇头叹息，显得无奈，毕竟现在的乡村教育现状不容乐观，或许还有老师会陷入迷茫甚至抱怨，困难重重，如何前行？张老师告诉我们，心中有爱——荡起生命的双桨。我们要有一颗敬畏之心，敬畏教师职业，敬畏班级课堂，敬畏学生心灵，敬畏生命自我，只有这样，才会在看清生活真相之后依然热爱生活，才会在黑暗中寻找光明，在困难中寻找出路。我们还要有一颗悲悯之心，悲教育之艰辛，悯孩子之无助，只有这样，我们才会在学生虐我千万遍之后依然待他如初恋，才会在学习中提升素养，在工作中坚定前行。

       提起班主任，可能很多老师都会感到疲于应对，痛苦不堪，毕竟现在的孩子有各种各样的问题，确实不好教，搞不好还会陷入舆论漩涡。那么，该如何带班呢？张老师告诉我们，要目中有人——携手生命的彼岸。我们要有伯乐之心，能够慧眼识别每一个孩子身上的闪光点和不足之处，扬其长避其短，帮助他们不断完善，健康成长。要用好班干部，让他们发挥才干，做好领头雁。要借力家长和同事，让孩子成为班级的主人，师生彼此赋能，共同成长。

       对于问题学生，老师们总会倍感棘手，该如何相处呢？张老师告诉我们，要手中有术——聆听生命的拔节。不越位越权，但要巧沟通，抓住契机，触及心灵，书香润泽，活动引领，用人格魅力影响，用智慧策略育人。

       对于诗和远方，每位老师都有向往，追求路上，怎样才能更好地抵达？张老师告诉我们，要笔下有情——温润生命的诗意。读是输入，写是输出，用文字记录和学生一起的快乐时光，长期积累，就是一笔可贵的财富。而且，老师的写可以带动学生的写，这样的1+x模式会给我们带来“柳暗花明”的惊喜。

       平凡的教育如何彰显浪漫？琐碎的日常如何寻找幸福？张老师告诉我们，要行走天地——奏响生命的乐章。既要仰望星空，又要脚踏实地，行走在教育的田野上，志向要高远，视野要开阔，底蕴要丰厚，性情要温润，过一种幸福完整的教育生活，应成为我们的终生追求。

       我们常说教育要与时俱进，其实也是在说，时代在变，环境在变，学生在变，家长在变，我们的教育方法和策略也应该有所变化，但同时我们也要清醒地认识到，无论如何变化，都要遵循教育规律。变与不变，心中要有界限。变的是术，是法，不变的是道，是心。生活充满了变数，但只要我们努力修心修行，让内心足够强大，让行动足够坚实，“以不变应万变”，即使变化纷至沓来，亦可坦然视之。

       守一份教育情怀，坚定前行，相信平凡的乡村教师也可以找到自己的诗和远方。