写作与科研

        我写东西，总是为自己而写。具体一点，是为了整理自己的思路或者表达自己的思想感情而写。我习惯于为了自己的目标去做事情，而对于外加的任务，总是会有所抗拒。学校发起的一些活动，比如课程思政论文投稿，我就提不起劲，虽然我觉得获奖应该不会太难，而且有奖金。更甚者，我都提不起劲去写学术论文，只因为觉得写论文跟我的长远目标没有多大联系。这在同事看来是很不明智的，因为发表论文是评职称的必由之路。职称一旦评上，待遇会提高不少。所以好多人都建议我要赶紧写论文投稿。

       我相信自己的做法是对的，应该专注在自己的长远目标上。

       我之前对于自己的一些课，比如学前儿童健康教育、体育教育、科学教育以及公共课班级管理学，是有所抗拒的，因为我觉得这些课跟家庭教育关系不大。但是，在实际的备课中与教学，我发现自己学到好多可以用在家庭教育课上的观念、方法与素材。

       那写论文能不能跟我的家庭教育课程联系起来呢？

       看那些重要的教育学期刊，都极少有家庭教育方面的。也有些人（博士、正高）告诉我，家庭教育方面的文章很难在好的期刊上发表。我发现自己基于这些理由，就消极地对待写论文这件事。

       但是，真的是如此吗？好像又不是。之前我曾找到一个思路，就是用做家庭教育个案研究的方法，来做科研、写论文。还买了个案研究的书来看。但是，我还是不够重视，所以在忙碌的工作中就又把这事丢一边了。

       做自己认为重要、有意义的事，做跟长远目标相关的研究。至于论文，还是能发表的，最多就是发表于级别较低的期刊。但只要论文确实质量高，应该会不错的。