在实践中灵活运用教育思路

在实践中灵活运用教育思路

智慧的看待，灵活的运用思路（四个环节）。或许一瞬，或许一年，或许三年。

一项活动同时解决几个发展问题。

不同阶段解决不同发展问题。

6个学期的发展特征

培养自信，建立规范，试图走出迷茫

民主管理，开展活动，关注精神生活

内化规范，激发动力，关注精神品位。

主动交往，小组合作，拓展发展空间

教师合作，聚焦学习，提高学科成绩。

调整心态，完善方法，提升发展境界