怎么刷RAZ

在早期阶段，培养阅读兴趣和习惯是重中之重，比学习更多的东西优先级更高。

对于低龄的孩子，他的学习之路还很漫长，有时慢下来也是件好事，特别对于读书这件事来说。

它不单单是个学习方式，更是一种兴趣爱好和生活习惯。

对于早期Raz阅读，有两个重点我们家长可以关注：

1，持之以恒，养成读书兴趣和习惯

2，掌握基本的阅读技巧，培养主动思考的习惯

在美国分级阅读Raz体系中，明确指出需要让孩子掌握以下几种阅读技巧。

Connecting to prior knowledge 关联相关知识Ask and answer questions 提问回答Make, revise, and confirm predictions 假设和检验Visualization 可视化联想

Retell the story 复述

一般美国小学，会把一本书精读分成3个阶段：阅读前，阅读中和阅读后。

在不同阶段根据不同的文体和阅读目标来运用以上的阅读技巧。

1，在阅读之前

老师会教孩子们通过书的封面，标题等，或让孩子结合自己的学过的内容等方式，猜测这本书的内容。

然后列出话题的清单、或者建立一个KWL图表、做一个轮流讨论、头脑风暴，最简单也可以只是花点时间静静地思考。

也就是说这个阶段会运用到假设，关联，提问的技巧。

what I Know，what I Want to know,what I Learned

2，在阅读过程中

老师教学生将内容与自己、或者其他内容，或者真实世界建立有意义的联系。

通常老师会先给学生们朗读一遍，然后示范如何来建立这些义的联系。

这个阶段会运用到联想，关联，问答的技巧，过程也会对之前的假设做验证。

3，读完之后

老师会引导孩子复述内容，并讨论整个阅读中使用到的读书技巧是如何帮助大家加深对内容的理解的。

而Raz很多书最后也有延展项目，包括数学，社会学等范畴。

在Raz Level AA中这些阅读技巧就已经开始要求孩子学习和运用啦，每本书都有对应的阅读技巧.

其中比较强调Connecting to prior knowledge和Visualization，Retell则占比比较小，毕竟对于小孩子来说可能难度还是大了些.

把重点放在前两项阅读技巧的练习上，然后再扩展到其他方面上。