早期阅读并不一定非读文字

阅读的重要性

早期阅读并不一定非读文字。

实际上婴幼儿在人生的“最初级阶段”便出现了早期阅读的兴趣和行为。

孩子在刚刚进幼儿园时所读的往往是没有文字的色彩鲜艳、形象生动的图画书。这种“零难度的快乐阅读”无疑大大增强了婴幼儿对读书的兴趣。

努力的意义就是，当好运来临的时候，我觉得我值得。​ ​​​​

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