寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

3月15日上午第一节，寇老师示范课。

课前古诗文背诵，好习惯，日积月累，贵在坚持。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

组织课堂，提要求:会倾听，会表达。

一体机坏了，一支粉笔，一块黑板，一张嘴……可算作“裸课”了。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

默写词语，对照批改，关注易错点，区分“裸”，“裹”很好，区别识字的方法也很有意思，易于理解记忆。提醒笔画“黎”。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

听写纠错很好。要专门准备一个听写本，同桌互改，常态化。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

要用语文本，方格本。作为专门的听写本，便于保存复习。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

回顾复习导入，关注了四字词语的积累。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

我们要按照楷书写。关注正楷，笔顺笔画。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

明确学习目标，提醒学生不懂笔墨不读书，圈点勾画。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

小组合作

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

有一定的合作意识。还需进一步深入关注，细化，方法指导。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

小组汇报展示。有一定的话语体系:我们小组讨论完了，有我先发言……我们先一起读……我们小组通过抓关键词感受到……交给学生学会表达，很好。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

其他小组同学补充，评价。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

师关注重点句子。生读，师范读，生再读。朗读是每位语文老师的基本功，很多时候老师也必须范读，给学生以引导。

学生谈收获:爱护树木，保护环境，把每一天都当做植树节……

想对小村庄的人说些什么?生畅所欲言。说完落实到写。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

这节课值得借鉴和学习的地方:关注语言积累，关注倾听表达，关注学生书写，注意区别易错点，关注方法总结。以上都落实了语文。

关于小组合作，还需进一步深入指导细化，小组展示有话语体系，也需进一步规范，注意节奏，再紧凑些。

寇晶晶《一个小村庄的故事》（三下）

备课时，关注文中泡泡问题，还要关注课后习题。这些是保底的目标。

我们都要继续练好基本功，朗读，书写等。