读书笔记六

          “全班48人里，有47人照错不误，你怎么教，他怎么不会。人家重点中学的学生，你怎么教，他怎么会，你不教，他也会”这是孙维刚老师同事的牢骚，不正是我们平时的牢骚吗。

    听了这样的话，孙老师陷入沉思，学生有差别，这是铁定的事实，无法改变。能改变的是，在科学的教育方法上下功夫。他经过思索，根据多年的教学经验，他总结了一套系统的教育发法和思路。

    孙老师的这套方法值得我们去学习，去探讨，更要用心去借鉴，细细思索，转化为己有。一、站在系统的高度来学习知识，不管是那门学科，都要注重培养孩子的思维方式和思维习惯，多设置几个能激发孩子思考的问题，让孩子们多思考，多想几个为什么，这样，孩子们的思维方式在平时的授课中不知不觉的就得到养成。二、让学生成为课堂的主人。如何让孩子成为课堂的主人，我以前的理解有误区，让孩子说，让孩子主持，让孩子……但是主线还在自己手里。而孙老师鼓励孩子们“反对自己，打倒自己”，是课堂真正成为学生聪明才智相互交流的场所。三、方法和规律的掌握。题不在多，但要精彩。他主张一题多解，要熟悉，多题归一，寻求共性。孙老师善于把最典型、最精彩的题放在课堂上讨论，学生在讨论中感受学习的乐趣，把课后找题解作为乐趣。四、科学安排学生的学习和生活。不留家庭作业，保证孩子充足的睡眠。

      孙维刚孙老师，一位平凡而伟大的教师，为我们新时代的教师总结了一套完整教育方法。