《像火箭科学家一样思考：将不可能变为可能》

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车牌号：49路末班车

车票号：H20220407

车票价：1440RMB

参考资料：《像火箭科学家一样思考：将不可能变为可能》奥赞·瓦罗尔

路经站：摘抄站、回顾站、启示站

摘抄站：

1）在人类的生命周期里，这种巨大的飞跃通常被誉为“科技的胜利”，但事实并非如此。相反，它是某种思维过程的伟大胜利

2）卡尔·萨根：科学不仅仅是知识，更是一种思维方式

3）我写这本书的目的，是为了建立一支非火箭科学家的队伍。这支队伍会像火箭科学家那样处理日常问题，成为自己人生的主宰，质疑各种已有的假设和陈规旧习，并树立起自己的思维模式，当别人看到重重困难时，你们看到的缺失各种机遇，想使现实服从你们的意愿。你们将理性地处理问题，制定创新的解决方案，重新定义现状。你们将拥有一个工具包，能够发现错误的信息和伪科学。你们将开辟新的道路，找到方法来解决遇到的难题

4）当你学会了像火箭科学家那样思考时，你改变的不仅仅是自己看待世界的方式，你还将被赋予改变世界的能力

回顾站：

《像火箭科学家一样思考》作者奥赞·瓦罗尔先生认为现实生活中真正推动人类科技进步的根源是某种思维过程的胜利，火箭科学界的思维过程就是如何将不可能变为可能的过程，在这个过程中需要有批判性思维与创造力。

本书的结构是按照火箭的分级结构进行划分，共分为“发射”、“加速”与“成功着陆”三个阶段，站在不同的时间段上所思考的问题各不相同，可依照的思维方式也各不相同，例如第一阶段的“发射”所涉及到的思维方式有第一性原理、探月思维、第三阶段的“成功着陆”所关注的问题是成功与失败的关系，为什么说“失败是最大的成功”、“成功是最大的失败”，这种在工作中所积累、所形成的思维方式不仅仅可以应用在火箭科学领域，更重要的是可以应用到生活场景中，如何将火箭科学家的思维方式应用到现实生活中，帮助自己解决生活中出现的难题，这才是对普通人真正有用的东西，而这也是作者写作的目的。、

文章中作者简述了自己的成长经历，作者将自己在学校的生活定义为“征服自我，压抑自己独特的品质，为了大多数人的利益而顺从”，当作者意识到自己正处于循规蹈矩、死记硬背的压抑生活时，所采用的方法是阅读，在书籍中释放自己的想象力与创造力，书籍成为避难所。

作为火箭科学家，作者提醒我们，当从外太空中观察地球时，地球只是一个孤独的斑点，而生活在现实中的我们更是这个孤独的斑点中最微不足道的尘埃，不要将自己当做万物的中心，保持谦卑的姿态，不过度在意一时的利益，善待彼此。

启示站：

当作者认识到外在的环境是自己无法改变的时候，人们通常采用的方式是改变微观环境，从自我可掌控、可改变的事物中找到抓手，利用当前可控的事物抵抗外部环境的失控性，本书的作者采用的方式为阅读，在书籍中找到避难所，这提醒自己有时候我们所看到的结果，仅仅是他人解决问题的方法，我们不仅仅要看到行为所呈现的结果，还要提问自己背后的原因是什么。