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这次南京之行收获頗豐，首先亲眼见证了“易家文化有限公司主办的2019中国家文化传承启动盛典暨优秀传统文化教育论坛‘’在南京天正国际广场隆重举行，特别是水晶球转动的那一刻，在场的易家人激动不已。易家在十年实践累积的基础上开始腾飞，这里面包含着创始人的艰辛，痛苦，泪水与欢笑，但是最终在梦想宏达，目标明确+脚踏实地成立了家文化体系机构。为推动“家庭国学跟读系统”家文化教育系统”更好发展起到了决定性的作用。

其次是第十九届《家长教育思维》培训课程给人一个耳目一新的感觉，无论是从内容到形式，还是从实践到风格，都体现了一个“新”字。这是易家进入专家团队以后我第一次听课，几位专家的精彩课程让我受益匪浅。

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杨晓玲老师的几节课《打开思维之锁敞开教育之门》《从心❤️认识孩子，做智慧家长，走进孩子心灵世界》和《家庭教育生涯规划》，她由浅入深，循序渐进，由內容到實踐幫助家人打開固有的教育孩子的思維模式，構建學習型家庭，和孩子共同成長，做一個有耐心，有責任心，有科學教育方法的智慧家長。

智慧家长帮孩子树立远大的理想、教孩子学会成长、教孩子学会快乐，理想是孩子的指路明灯、是孩子行为的动力；教会孩子和自比较，比较是孩子成功的推动器，不是家长的面子，成长比成功重要，经历比名次重要；快乐和幸福，不是父母给予的，而是孩子自己感觉的。智慧家长要做到以下几点：一、沟通时对孩子先说“你是对的”，先认可孩子的想法，再提出家长的建议；二、看问题视角，从长远角度看问题，有远虑但少近忧；三、关于孩子的特质，看特点，优点和缺点都是孩子的特点；四、关于与别人比较，只和孩子自己比，相信失败是成长的一部分，低谷找教训，高谷找经验；五、学习是探索的过程，成绩背后也重要；六、关于时间分配，均衡分配，综合考虑；七、关于教育，教育就是做给孩子看。

教育的真谛：

教育是生命感動生命，用靈魂喚起靈魂；用孩子的生命感動父母的生命，用父母的靈魂喚醒孩子的靈魂。

最後楊老師還送給家長一份神秘的禮物—家庭教育學習規劃書。這份學習規劃書可以通過對自己和家庭進行分析，選擇適合自己家庭教育的途徑和方法，使規劃與行動目標一致，以此樹立家庭教育明確的目標，發揮自己在家庭教育中的作用，解決家庭教育中的困惑，修正家庭教育前進的方向。

在楊老師的精心指導下，家人們都清晰了家庭教育學習規劃應該遵循的原则，需要考慮的因素，規劃流程圖，目標選擇基本步驟等，实操性很強。

易經預卦中说到：凡事預則立，不預則廢。沒有事先的規劃，就不能贏得勝利。故我們需要確立這樣一份家庭教育學習規劃書，助力成就家庭教育夢想。

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坤元老師的《家和萬事興》這節課感触也很深，但是就是內容多，講得快，筆記记不下来。先從“家”字不同的几种写法到“家”的字意，又從學者們對“家”的不同诠释到“家”的作用，深入淺出地詮釋了家的方方面面，又從“和”字講到和的類型，與誰和，“和”的益處等，最後着眼点落到易家文化的“家風”二字上，他就是：修身、齊家、育人、福天下。

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管老師的課《禮之教•德為本》也是有理論有實操，講的是：禮的由來，禮的本質，禮的作用，禮的精神。又從禮的核心講到服飾，對君臣各種禮，以及日常生活中吃饭穿衣，和諧家庭倫理的礼仪规范等等，也就說無處不用到禮，中國就是禮儀之國。

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趙老師的《生活与美学》課，也是美不勝收。學會審美就是享受生活，生活才是人生的中心在柴米油鹽醬醋茶的世界裏，感悟到琴棋書畫詩酒茶的美好韻味。

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王老師的《經典國學學習技巧與經驗》課也是精彩無限。

“家庭是人生的第一所学校，

家長是孩子的第一任老师，

要給孩子講好第一課，

要給孩子扣好第一顆扣子。”

王老師是这么说，也是这么做的。王老師以他女兒安琪為例，講到自己如何引導孩子，培養孩子，從琴棋書畫以及茶道等方面進行熏陶，用經典來指導孩子生活。他認為“诗性的力量，是對抗粗鄙生活最好的凈化器”。

這次學習不僅是精神上的，還有物質上的，小柔媽媽說我盆滿鉢滿。呵呵！

最大的體會就是要經常不斷充電，與時俱進，活到老，學到老。