关于课改有话说

课改语录七

2019-04-29  本文已影响0人  文昌许珊珊

教育教学目标的设定,不应该来自教师的主观,而应该来自于学生的客观。不了解学生在哪(客观),就想着把学生带到哪(主观),往往是欲速则不达的一厢情愿。

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