与孩子一起“共舞”

最近，孩子放假了，天天在家玩游戏，如何走进他们的世界与他们沟通、对话成了每个做父母的最头疼的事。

每个父母都想为了孩子未来更好的生活，都会或多或少地对孩子的一些行为进行干预，要么引导，要么制止，就看父母的认知能力了。

在这件事上，妹妹针对女儿与同学疯玩，进行的是说教式的，问题是如果不站在对方的立场上想问题，并寻求解决办法，结果当然是针尖对麦芒，彼此都会觉得对方不讲道理：妈妈我是为了你好，这么大的人怎么还这么不懂事？女儿觉得我现在中考刚结束，释放一下压力，怎么就有错了？做妈妈的怎么就不能理解？

双方都是从各自立场出发，最终双方都情绪失控，把教育变成了说教，最后变成了吵架。

这是父母最关心，也最易出问题：

第一，不知道自己不知道。

每个人都有各自的世界，父母还以为与子女是一个世界，并以自己的对错标准来说教、并强制执行自己的想法。却不知因眼光与格局会给子女造成伤害。

第二，知道自己不知道。

知道孩子有自己的世界，但如何走入呢？有的是破门而入，给子女按自己的世界标准设置；有的是敲门进入，提前给子女设定一个认为对的世界。例如，有人从小教小孩打麻将，并陪他打。

父母虽知道用强不能解决问题，却苦于找不到好的方法，却又缺乏耐心。于是，各种各样的方法应运而生，至于效果怎样，只看短期，从教育方面，各种补习班可见一斑。

第三，知道自己知道。

有一套标准和方法论。只是有一个问题：不同的人，不同的时期，在特定的场合，标准是否能够做到全面呢？

因此，对于自己和妹妹对孩子的教育问题，首先应该想清楚其目的是什么，其次对于方法论，在互联网发达的今天，找到好的教育方法其实不难。

说到底，孩子的问题映射出我们做父母的在为人处世的方面出现问题了。同时，需要找们与子女共同面对并解决，而不应该跳“独舞”。换句话说，与孩子一起“共舞”才是上上策。