《3——6岁儿童学习与发展指南》健康领域4

情绪安定愉快的具体目标是什么？

1、3~4岁：①情绪比较安定，很少因为一件小事情而哭闹不止。②具有较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。

2、4~5岁：①经常保持愉快的心情，不高兴时，能较快缓解②有比较强烈的情绪反应时，能在成人的提醒下，逐渐平静下来③愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。

3、5~6岁：①经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。②表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气③能随着活动的需要转化情绪和注意。

教育建议：

1.营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。比如，教师保持自己良好的情绪状态，以积极愉快的情绪去影响幼儿。教师用欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳幼儿的个体差异，故将幼儿与同伴进行横向比较。当幼儿做做事情的时候要冷静处理，不能厉声斥责，更不能打骂。

2帮助幼儿学会恰当的表达和调控情绪。比如成人用恰当的方式来表达情绪，为幼儿做榜样。生气的时候不迁怒于别人，乱发脾气，成人和幼儿在一起讨论自己高兴或生气的事情，鼓励幼儿与成人分享自己的情绪，允许幼儿表达自己的情绪，并且给予适当的引导，如幼儿发脾气时不应仅压抑，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。当发现幼儿不高兴时，老师主动上前询问原因和状况，帮助他们来化解不良情绪。