认知归因

家庭耳濡目染的教养是最早也是最持久地塑造孩子人格的场所。父母对各种人情物事的认知归因、情绪反应、行为应对会浸润式地融入孩子的人格。

依照社会心理学理论，人的社会行为主要是群体模仿( Imitation )与认同(nifcatininn )的结果。在青少年性别特征(Sexual Ientit)的形成当中，男女孩子们皆要在各自的朋友圈子内寻找其鲜明人物来加以模仿，然后再从同伴的反馈中不断调整自己的行为。这是每个孩子性别特征形成所共同走过的道路。