支教后记D4: 三个特质

今天的更文可能又要感动到自己

上午会后翻了翻近日读的一本书

《人间清醒》（底层逻辑和顶层认知）

看到一句话：

作为一名老师，当你不再告诉学生答案，而是激发学生思考，然后让学生告诉你答案的时候，真正的课堂才刚刚开始。

支教回来后，我不时会给自己复盘一下：

我给孩子们上课讲的内容适合他们吗？

看了这句话，我有点释然了—

在课堂上，我时常会问他们一些问题：

比如曾国藩是怎么一直自省的？

每天早上固定一个分享时间—

问孩子们：昨天有什么收获？有什么想和大家分享的？

因为讲到曾国藩会检讨自己的臭毛病(不谦虚乱讲话等等）

我曾经问了一个问题：

同学们，你们喜欢自己身上哪三个特质？

拿出一张纸，请写下来。

这张纸我没有让他们交，但几分钟过去之后

我发现有的同学一个字都写不出来…

我特意没叫他们写自己的臭毛病，但是这个结果也有些出乎意料！

在自省之前，我们是否要先喜欢自己、了解自己？

引发思考是为师的人很需要做的！我发现：原来，我早已经知道这个道理！感谢自己！

感谢我的大班孩子们！