「观察日记」2020.06.17

6月12日发生的那些事～

早上上课前，我提前打开了空调，降低室温。

第一节课是绘本故事课，大约听了5分钟故事。

筠谕:老师，我热～

150:我开空调了。

筠谕:我要开风扇。

150打开风扇，继续讲故事。

讲故事的时候，璐璐时不时的打喷嚏流鼻涕。我停下来，走过去关掉风扇。

150:璐璐今天感冒了，她现在身体很不舒服，不能一直吹风扇。所以，我把风扇关了，可以吗？

其他小朋友:可以。

筠谕:老师，我热。

150:郭花老师帮你扇一下风，可以吗？

筠谕:不要，我热。

150:那我给你一把扇子，你自己扇风，怎么样？

筠谕:不要。

150:我想到一个好主意，我们可以使用另一把风扇。

我从房间搬出一把迷你风扇，一米之外很难感受到它的风力。

150:筠谕，开这把风扇可以吗？

筠谕点了点头，没有再说她热了。

共读绘本 右上角:第一次开的风扇；左上角:迷你小风扇

有时候我们学会判断孩子真正的需求是什么？

筠谕真正的需求是什么呢？降低温度还是执行打开风扇这个动作呢？

我觉得她只是单纯想打开风扇。或许这和她平时的习惯有关系，炎炎夏日开风扇可以给她带来满足感。