2019-02-12
2019-02-12 本文已影响9人
周老师成长记录仪
焦点解决网络中级十一期坚持分享第376天光山心协小屋坚持分享第195天
不少非自愿来谈当事人的世界,对许多咨询师来说是相当陌生和不解的价值体系,甚至非自愿来谈当事人的主观世界,常与咨询师的成长经验及角色立场差异很大,咨询师,如果希望能创造影响非自愿来谈当事人接受辅导的契机,特别需要咨询师费心力的倾听与理解,当事人暂时搁置自己的价值判断,不以为自己是改变当事人的伟大专家,且相信当事人才握有改变自己的最终决定权,以不预设的未知态度来积极尊重倾听当事人的任何反应,并尝试理解当事人的主观思维脉络,从当事人的身上学习如何帮助他,会是更易获得当事人愿意开放的允许,咨询师需要能够看到眼前当事人这个人,而非他的问题,且不以标签化的态度对待当事人,尤其由于前述已提及咨询师任何辅导的信念与策略都需要被当事人所接受才能发挥作用,因此咨询师也需要在和于当事人的价值体系与思维运作方式之下,才能产生与创造相互对话与彼此合作的可能性,而此当然也正是咨询师辅导,非自愿来谈当事人的专业挑战所在。