学多少算多少

班里有个孩子，长的很帅，口齿不太清晰，不会收拾抽屉，学十个字能记住四个，全班都比自己学会开心，又是鼓掌又是夸他聪明，作业写了一会儿就找不到在哪里了，小手每天最少强制洗三次以上。

晚自习把需要“三会”的字，用记号笔给他写在作业本上，一边教的热火朝天一边忘的九霄云外，不管怎么说人家不懒一直跟读。

来个手势组合：勾手说“来来来”，摇手教他“不不不”，甩收跟他讲是“去去去”……小比画小，牛学牛样子，鸟就学鸟状；

再来一个组词法：指读一个“在”给组词：“在家的？”孩子说“在”；再来一个，“好人的”“好”，“长短的“长”，“大人的？”“大”；用之甚是得法，之后是“果”，“水果的？”“水”“苹果的？”“苹”“果子的？”“子”，就这样被气笑了。

真不行只能死记硬背。孩子呀，老师大人都知足了，只要你平安长大，交作业肯学，我们绝不会放弃，学多少个字无所谓，只要我们竭尽全力了，一切都是最好的。

从早上六点半到晚上七点，感谢孩子们的陪伴，我们都尽力了，能能学多少算多少吧，爱你们！