（原创短篇）《故事里的她们》 第三章 分手

漂流瓶：

说说你学生时代记忆最深刻的一首歌——

《南山南》

（图片来源于网络）

“唯其向往那快乐，所有才有了辗转反侧的痛苦，也正是因为受过那痛苦的折磨，方能体会最深的快乐。”

当我知道这句话的时候，我才明白，“喜欢”的感情一定会伴随着痛苦，随时会折磨你，痛是扎心的疼。

天下没有不透风的墙，中年女人也不是白当的班主任，否则班里的监控就是摆设了。

听说，去办公室的同学总会看到她开着监控视频，她每天一有空就坐在电脑前，观察着我们这群雏鸟，即便到现在，我对教师的这种行为感到反感和厌恶。

我称之为“”。

于是，不多久，我们的事情就被那个老女人发现了，当然叫家长是避免不了的了。

但是我讨厌被叫家长，我不觉得这是在给我丢人，而是我给父母丢人了，但并非因为谈恋爱给我父母丢人，而是被叫家长这件事给父母丢人了。

我从来不想因为我自己任何不好的事情，麻烦妈妈来学校。

那个老女人不能解决这种事情，动不动就请家长来，我认为这是班主任最无能的表现，她和家长们不是怎样很好地沟通，而是把家长叫来后，她完全把家长和孩子晾在办公室里让亲子“反省”，自己却在埋头写教案。

这种行为我也称之为“中年女人的变态行为”。

“你有没有自己做人的信念？”她问。

这个问题问得好没水准啊。

“以长远的眼光，以利他的方式，做对自己有利的事情。”我回答说。

这句话其实是某位商界巨佬说的，我昨天才看到，今天就拿过来应付她了。

“你觉得你现在的行为符合你说的话吗？”她又问道。

她真的有听过这句话吗？显然就是应付我嘛。

“不符合。”

妈妈一直在低声下气地恳请她原谅我，不要处分我，“让孩子继续上课吧……”

让我妈妈难堪，是我最痛恨的事情；让我妈妈难过，就是我的逆鳞！

也许这是我的叛逆青春期，是我本以为已经度过了的幼稚青春期。

我的叛逆不是不服从妈妈，而是不满意那个老女人的做法。

我想起了孔子的教学方法——因材施教；但在她的教育方式里没有这个词，有的只是她自己那一套严格的规定和必守的纪律，以及整齐划一的标准，一切都是为了能有好的成绩！仅仅是从某水中学学的一套浮于表面的形式理论。

平时她强调的个性和成长，在这个时候，全部失去了颜色，变得混浊不堪。

我是早恋吗？在老女人的眼里，是的！因为在她的班级里，恋爱是绝对不允许的。

她反对我恋爱，理由只有两个，一是对我的学习会造成影响，二是对班级影响不好。显然，后者是主要原因吧。为了班级的整体学习氛围，宁愿牺牲掉一些人，这就是她的管理风格，而我和她幸运地成为了开学以来第一批“棋子”。

老实说，就算我不恋爱，我的学习成绩根本不会有什么太大变化。

但我为了妈妈，我必须得这么做。

“老师，我错了！我认错，我悔改！以后不会了！”

“恩，你知道就好。”她终于抬起头了，“今天上午别上课了，让你妈领回家去，下午再来。”

“妈，咱们走吧。”我对妈妈说。

“我配不上她。”我心里对自己说。

那一天，我再也没有见到她。

（未完待续）