照着书本学育儿
哈哈！
——2021.10.15
三年前写下标题，内容写了两个字——哈哈！
彼时有点想法，就记下关键词或者想到的词，以备今后补充。
转眼芃芃已经上完一年级的上学期。
这个学期，家里发生了很多事情，送外婆回家（此前芃芃从在娘胎里开始一直由外婆照顾），爷爷过世，芃芃生病，奶奶接续照顾等等。
开学时我去参加家长会，老师说低年级的孩子，家长的辅导很重要。特别是一年级的新生，一方面要适应新的环境，另一方面也要适应新的学习方式——放学后回家做作业。
作业需要大人读题，不然孩子不大会做（后半学期，孩子的认字多了之后，读题减少）。于是和爱人轮流“值班”，坚持辅导功课。同时，也没忘了阅读，这点芃芃很棒，如果晚上没阅读，她就会吵着要读书。
爱人隔一段时间，就会陪着她去图书馆借几本书回来。另外家附近有个江南水乡博物馆，定期会开展手工课程，前段时间还一起去参加了木版拓印的课。
有一次爱人约上同事，带上孩子们去了浙江图书馆的之江新馆，感受了一下殿堂级的图书馆氛围。
虽然学期之中因为生病、爷爷的葬礼等事情，有一个多月的时间没有去学校，但是她的学习进度没有受太大的影响，平常的测验练习，成绩都在九十分以上。
芃芃第一个学期报了两个X课程，一个是口才快板，一个是羽毛球。爱人又在少年宫报了一个硬笔书法。
有些时候也会心急，希望她学有所成，比如硬笔书法，练了之后就要有效果。看着她作业本上的字，会想这是练过字的人吗？但是转念一想，现在就是打基础的时候，无需操之过急。
学期之初有点担心芃芃的跳绳，跳个十几下就会断掉，一分钟的时间最多能跳七八十个。后面经过练习，一分钟能够连续跳完，次数也超过一百二十个。
学期快结束的时候，羽毛球课停了，在家给她把羽毛球练习续上。买了一桶球，搬上凳子、脸盆，在她放学后，在小区的小公园里进行一个小时左右的接球、发球练习。
陆游有一首诗，其中两句是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，躬行和纸上的功夫都不能少。
纸上（书上）的知识，可以让我们家长了解低龄段孩子的身心特点，她们的学习规律，让我们的教育上可以有的放矢，抓大放小。
曾找了一篇一年级学生学习特点的文章，其中讲到低龄段学生重在培养学习兴趣，逐步培养学习习惯；而高龄段的小学生，则要培养自主学习的能力，父母逐步退出，避免成为牵线木偶一样的家长，大人说一句孩子动一下，大人不说孩子就不动，长此以往，教育问题就会成为一个家庭的定时炸弹。
这一个学期，我们也很重视孩子动手能力和家务劳动能力的培养。芃芃喜欢进厨房帮忙，我们就为她创造条件，从幼儿园时的切豆腐，到现在可以切菜、倒酱油、拉面条，甚至还会上灶台炒鸡蛋。
她自己炒的鸡蛋，她吃饭都吃的特别香，这就是自己动手而来的成就感。
最近一周已经是寒假的时间，芃芃和奶奶一起去姐姐家住，一开始说只住两个晚上，现在已经住了四晚了。小姐姐比她大一岁，上二年级，芃芃把小姐姐一年级下学期的书拿过来，已经开始预习了。
