阅读《为什么学生不喜欢上学》打卡16

信心是很重要

分享一则故事：有一年我班级有个学生，学习成绩一直不好。后来发现她是因为相貌而导致自卑，中考又没有考好，到高中后恶性循环。转机是校运动会女子3000米，当时她报了又放弃了。我也真找不到别的人报，就鼓动她报名。报名后要训练，那时候年轻，还拖着她每天早上练习。后来她坚持跑了下来，还拿到了名次，一下子她就觉得原来“我可以”，然后成绩就开始有起色，再后来也不纠结自己的外貌。高考顺利考入一所985高校。

很多后进生都有一个共性，一般情况下，都是先从自己对自己丧失信心开始的。后进生最紧要的不是给他具体补多少课时，而是增强信心，信心是精神之钙，所以，后进生増强信心很重要。增强信心有内因和外因两大方面，一般都是内因为主，外因催化。这犹如孵小鸡，（前提鸡蛋完好）保障温度湿度和外在环境，21天时间小鸡破壳。

以上案例中的女生之所以发生转变的一件事参加长跑，老师对学生全方位的了解研究，学校提供展示才能的平台，老师帮助她借助平台达成参赛目标，这本身对自己持否定态度女孩内心发生波涛汹涌的情绪。以前对自己的认识可能太狭隘了，跳出自己的狭小认知，发现自己潜藏的能力，点燃起信心圣火，迁移到学习中使得她发生前所未有的行为变化。

我领悟到，不管学生暂时什么水平，他已经这样了，家庭环境，八九年的幼小教育，还有性格特点等已经使他成为了现在的样子，无论怎么样都不是现任老师的责任，但是以后学生在你的教导下走向何方就是现任老师的重任。忽略学生成绩全面了解学生的家庭成员素质，生长环境，身边朋友等等，然后和学生相处中发现学生的智能优势，关注放大这样的优点。再则平时交流中多用心倾听孩子喜怒哀乐，情感上产生共情，情绪上多安抚，做学生的知心人。持久给与孩子信心。有句话说，说你行，你就行，不行也行！学生外在环境适应，量变发生质变就教给时间吧。当然这里不仅仅指学生学习成绩，还包括孩子品行等各方面。全国优秀班主任钟杰老师写过一本书《孩子这不是你的错》，转化一个后进生，最后送个学生做礼物。

方法➕情感➕努力➕协同，才能较快达到我们期望的效果。一个后进生的转化需要学校多位老师，家长持续不断的努力，无论哪一方面的力量，先从集中力量增强学生信心开始。